存在的具體問題
1.教案首頁填寫不完整或填寫有誤;
2.教案教學小結過于簡單,只是總結了授課內容,沒有經驗、體會、授課優點與不足,無指導作用;
3.教案中教學方法從始至終都相同;
4.教案首頁周次、課次有空缺或錯填現象;
5.過程考核形式每次課的過程考核形式都一樣;
6.個別教案中參考資料僅是教師用書,沒有其他參考資料;
7.課程思政融入教學不夠明顯,未體現課程育人;
8.部分打印教案內容欠缺充實,未有增加、補充內容,;
9.教案內容與教學大綱不符,未體現教學大綱的指導性作用;
10.教學重點、難點不夠明確,有的教案中大部分重、難點都一樣;
11.部分教案內容缺乏廣度和深度,部分教案內容與教材內容一致。
12.部分教案中只有教學內容,沒有課堂教學設計或教學環節設計不完整,未體現導入新課、教學改革、小結等內容。
外國語言文學系教學督導工作組
2018年9月12日