2015年外國語言文學系辯論大賽活動方案
辯以明理，啟我幽思；論以求知，駐我心弦。菁菁芳華，才思入夢；素錦光年，真知與共。隨著社會的發展，對個人語言溝通能力有了更高的要求。現今社會對復合型人才的需求也讓越來越多的大學生意識到不光要有扎實的專業知識，更需要能言善辯。我們需要一個鍛煉口才和提高能力的平臺，而辯論則是鍛煉同學們口才的重要手段，也是培養嚴謹的思辨能力、語言組織能力以及展示個人絢麗風采的一條有效途徑。特此外國語文學系舉辦外國語言文學系辯論大賽。
一、活動目的：
黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，增進班級之間友好關系，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。在全系范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍，增強學生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間:
11月
三、活動主題：
（1）“成長過程中機遇與能力誰更重要”主題。
正方支持“機遇比能力更重要”，反方則堅持“能力比機遇更重要”。在成長的過程中生活既提供機遇，也制造困難，更考驗著我們的能力。
（2）辯論賽主題“讀書萬卷比行萬里路更能開闊視野嗎？”
讀書萬卷強調的是間接經驗，足不出戶仍可以知天下事，可以讓視野的更寬。行萬里路強調的是直接經驗，親身體會的才是真實的深刻的，可以讓視野更深。兩方面都說的通，都有充足的論據。
（4）大學學習應該學精還是學博？
（5）正方：寬松管理對大學生利大于弊
反方：寬松管理對大學生弊大于利
（6）正：逆境更有利于人成長反：順境更有利于人成長
（7）正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才
（8）正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律
（9）正：大學生做兼職利大于弊反：大學生做兼職弊大于利
（10）正：現代社會中，情商比智商更重要反：現代社會中，智商比情商更重要
四、活動對象：外國語言文學系全體師生。
五、活動步驟：
（一）初賽：
初賽以班級為單位，兩個班級之間PK，獲勝的6個班級進入復賽。
（二）復賽：
進入復賽的班級兩兩PK，獲勝的三個班級進入決賽
（三）決賽：
進入決賽的三個班級為一等獎，進入復賽的另外三個班級為二等獎，其余6個班級為三等獎。
六、比賽規則
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
2、攻辯階段：
（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分
（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分
3、自由辯論環節
正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。
4、總結陳詞階段：
正方三辯做總結陳詞（3分鐘）
反方三辯做總結陳詞（3分鐘）
注：每只代表隊有四名同學組成。
七、評判標準
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
八、組織工作：
本次活動初賽由外國語言文學系學生會組織，復賽、決賽由外國語言文學系團學科主辦，各班團委承辦。
外國語言文學系團學科
2015年11月3日
