外國語言文學(xué)系英語專業(yè)（師范類）“3+1”
人才培養(yǎng)模式中“1”的實施細則
一、背景及指導(dǎo)思想
為了進一步深化教學(xué)改革，推動河套學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，根據(jù)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》（教發(fā)〔2015〕7號）、《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號）、《河套學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作方案》（河院發(fā)〔2017〕21號）等文件精神，按照《河套學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作方案》的指導(dǎo)要求，遵照河套學(xué)院的辦學(xué)定位和總體發(fā)展思路，結(jié)合河套學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的“19413”工程建設(shè)目標，為實現(xiàn)外國語言文學(xué)系轉(zhuǎn)型工作順利開展，特制訂本實施細則，從2016級開始，執(zhí)行“3+1”人才培養(yǎng)模式。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
按照《河套學(xué)院實習(xí)教學(xué)工作管理辦法》和《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理條例》，外國語言文學(xué)系成立畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，外國語言文學(xué)系主任擔(dān)任組長，副主任擔(dān)任副組長，組員分別由外國語言文學(xué)系專業(yè)英語教研室主任、實習(xí)就業(yè)科長、實習(xí)帶隊教師和畢業(yè)論文各方向小組長組成。
三、“1”的實踐內(nèi)容
從2016級開始，外國語言文學(xué)系英語專業(yè)開始實行“3+1”人才培養(yǎng)模式，即3年進行系統(tǒng)理論知識學(xué)習(xí)和1年進行實踐教學(xué)。“1”主要包括畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文和3年課堂教學(xué)中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中部分內(nèi)容，須完成至少16學(xué)分的實踐教學(xué)，完成周數(shù)為32周，著力提升學(xué)生實踐能力。利用第七、八學(xué)期選派教師帶領(lǐng)學(xué)生主要完成畢業(yè)實習(xí)（教育實習(xí)、頂崗實習(xí)）和畢業(yè)論文，并聘請相關(guān)的行業(yè)專家全程參與指導(dǎo)。
四、“1”的具體安排
第一部分 畢業(yè)實習(xí)
（一）實習(xí)目的和要求
1.目的
通過學(xué)生參與專業(yè)對口單位工作的實習(xí)活動，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學(xué)生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。
2. 對學(xué)生的要求
畢業(yè)實習(xí)是由外國語言文學(xué)系指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動，為保證實習(xí)的有序進行，實現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：
（1）實習(xí)生必須遵從實習(xí)單位紀律要求。
（2）認真完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)生在實習(xí)中應(yīng)該做到：
第一、所學(xué)的專業(yè)理論知識同實習(xí)單位實際和企業(yè)改革實踐相結(jié)合。
第二、將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。
第三、將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。
第四、維護河套學(xué)院形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/span>
（3）實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生必須完成的任務(wù)及上交有關(guān)材料，包括：
① 畢業(yè)實習(xí)鑒定表。
②畢業(yè)實習(xí)報告。
認真撰寫《河套學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告》，交給指導(dǎo)教師審核評定，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù)。
③ 實習(xí)工作計劃、總結(jié)。根據(jù)實習(xí)情況進行實習(xí)工作總結(jié)，字數(shù)各不少于1000字左右。
④ 班主任計劃和總結(jié)，字數(shù)各不少于1000字。
⑤ 實習(xí)日志。
⑥ 教育調(diào)查研究報告。
⑦ 兩份詳細的實習(xí)教案。一份校內(nèi)準備階段的教案和一份在實習(xí)學(xué)校期間完成的實習(xí)教案。
⑧ 聽課記錄本。
⑨ 上交實習(xí)過程中的電子照片。
⑩ 實習(xí)匯報。實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生代表結(jié)合自身實習(xí)準備實習(xí)匯報PPT，時間5-10分鐘。
3. 對實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師的要求
（1）上交實習(xí)計劃、總結(jié)各一份。
（2）上交聽課記錄。主要指聽實習(xí)學(xué)生的講課，并對學(xué)生講課進行評議。
（3）上交實習(xí)工作手冊。按照要求認真填寫工作手冊，并于實習(xí)結(jié)束后上交至外國語言文學(xué)系教務(wù)科。
（4）上交實習(xí)過程中的電子照片。
（二）實習(xí)方式
根據(jù)英語專業(yè)的性質(zhì)，在滿足實習(xí)大綱要求的基礎(chǔ)上，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方式。第七學(xué)期進行集中實習(xí)，第八學(xué)期分散、集中實習(xí)相結(jié)合。
1.集中實習(xí)：教研室安排指導(dǎo)教師，就業(yè)科與實習(xí)單位聯(lián)系并同意接收學(xué)生實習(xí)后，報河套學(xué)院審核批準，組織實習(xí)班級集中到實習(xí)單位實習(xí)，外國語言文學(xué)系帶隊指導(dǎo)教師跟班進行指導(dǎo)，對學(xué)生的實習(xí)工作進行統(tǒng)一管理。
2.分散實習(xí)：為方便學(xué)生就業(yè)，允許學(xué)生到頂崗單位實習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，增強學(xué)生的主動性，減少依賴性，分散實習(xí)期間，實習(xí)單位委派一名經(jīng)驗豐富的人員擔(dān)任該學(xué)生的指導(dǎo)工作，外國語言文學(xué)系安排專人負責(zé)遠程指導(dǎo)，并不定期到實習(xí)單位進行回訪。分散實習(xí)期間，學(xué)生接受實習(xí)單位和河套學(xué)院雙重管理，按照實習(xí)大綱完成實習(xí)工作，并上交河套學(xué)院畢業(yè)實習(xí)要求上交的所有材料。
（三）實習(xí)地點
1.集中實習(xí)：與河套學(xué)院簽訂正式實習(xí)協(xié)議的實習(xí)基地。
2.分散實習(xí)：正規(guī)的實習(xí)單位。
（四）實習(xí)進度安排
1. 集中實習(xí)：第七學(xué)期（共計十六周）
本學(xué)期分為兩個階段，每個階段實習(xí)安排如下：
第一階段（第一周）：實習(xí)動員及校內(nèi)準備階段。宣布實習(xí)方案、提出要求及注意事項；學(xué)習(xí)畢業(yè)實習(xí)相關(guān)文件；做好離校實習(xí)前的各項準備工作。該階段由外國語言文學(xué)系組織實習(xí)生進行教育研習(xí)活動，在河套學(xué)院外國語言文學(xué)系完成。
第二階段（第二周至第十六周）：全面實習(xí)階段。本階段主要是實習(xí)生深入實習(xí)單位進行全面實習(xí)，進行實踐鍛煉，參與實習(xí)單位的相關(guān)活動，并根據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料等，本階段在簽訂的實習(xí)基地完成實習(xí)。該階段結(jié)束后進行階段性實習(xí)總結(jié)。
2. 分散實習(xí)：第八學(xué)期（共計十六周）
本學(xué)期根據(jù)學(xué)生就業(yè)需求或意向，進行分散或集中實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)基地或其它正規(guī)的實習(xí)單位實習(xí)。
實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生返校后進行實習(xí)總結(jié)、經(jīng)驗交流，組織實習(xí)生代表進行畢業(yè)實習(xí)匯報，并上交畢業(yè)實習(xí)鑒定表、畢業(yè)實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)等全部實習(xí)資料。學(xué)生的實習(xí)成績由實習(xí)單位指導(dǎo)教師和外國語言文學(xué)系帶隊指導(dǎo)教師共同評定。
（五）實習(xí)內(nèi)容
1.集中實習(xí)
（1）學(xué)習(xí)和了解中小學(xué)英語教學(xué)課程標準、大綱及課程安排；板書設(shè)計和書寫練習(xí)、教案書寫等內(nèi)容。
（2）聽課。通過聽課，熟悉和了解實習(xí)學(xué)校英語課程的授課安排情況，以及英語課的組織及講授情況，學(xué)習(xí)實習(xí)指導(dǎo)教師對英語課堂的設(shè)計和整體教學(xué)的安排。
（3）評課。通過評課活動，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)教師先進教學(xué)理念和教學(xué)方法，為獨立講課積累經(jīng)驗做好準備。
（4）說課。通過說課活動，提升實習(xí)學(xué)生對實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的全面把握能力。
（5）批改作業(yè)。通過幫助實習(xí)指導(dǎo)教師批改作業(yè)，全面了解學(xué)生對課堂知識掌握的情況，積極地向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師反饋學(xué)生的作業(yè)情況，幫助實習(xí)指導(dǎo)學(xué)生更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有助于在教學(xué)中進一步改進教學(xué)方法。
（6）講課。實習(xí)生在精心準備和設(shè)計后，通過講授不同類型的課，展現(xiàn)自己對課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)任務(wù)的安排以及對整個課堂教學(xué)的操控能力。課后，在實習(xí)單位指導(dǎo)教師、實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師及全組實習(xí)學(xué)生的評議和指導(dǎo)之下，發(fā)現(xiàn)并改正存在的問題，不斷提高自己的綜合教學(xué)水平和能力。
（7）班主任實習(xí)工作。在班主任的實習(xí)工作方面，要求實習(xí)學(xué)生制定班主任工作計劃，做好日常的班級管理工作、組織學(xué)生開展班團活動，主持班會，做學(xué)生思想工作，對學(xué)生進行個別教育等，有助于提高實習(xí)生的管理能力。
（8）教研活動。積極參加實習(xí)學(xué)校教師的教研活動，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。
（9）教育調(diào)查研究報告。了解實習(xí)學(xué)校的基本情況、歷史、特點，優(yōu)秀教師先進事跡，教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法和教改實驗；中學(xué)生生理、心理特點、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、政治思想品德狀況等。要求：通過調(diào)研，掌握教育調(diào)查研究的基本方法，培養(yǎng)教育調(diào)查研究的能力；深入了解中學(xué)教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，寫出切合實際的調(diào)研報告或?qū)嵙?xí)論文。
2. 分散實習(xí)
可選擇實習(xí)基地或其它正規(guī)的實習(xí)單位實習(xí)。實習(xí)內(nèi)容同上。選擇分散實習(xí)的學(xué)生，須在第七學(xué)期結(jié)束前提交分散實習(xí)申請表和分散實習(xí)安全協(xié)議。
（六）相關(guān)職責(zé)
1. 實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
（1）外國語言文學(xué)系設(shè)有實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責(zé)實習(xí)工作，包括實習(xí)基地的建設(shè)、與實習(xí)基地的聯(lián)系、實習(xí)場所的落實、實習(xí)過程的監(jiān)督與管理。
（2）填報實習(xí)計劃，教研室根據(jù)教學(xué)計劃的安排，在實習(xí)前一學(xué)期填報實習(xí)計劃，上報外國語言文學(xué)系分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，由專人負責(zé)實習(xí)計劃的落實。
（3）擬定實習(xí)大綱或?qū)嵙?xí)任務(wù)書。實習(xí)大綱是實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是組織和檢查實習(xí)的主要依據(jù)。擬定實習(xí)大綱須按照教學(xué)計劃的要求并結(jié)合每次實習(xí)單位的具體實際情況來制定。其內(nèi)容包括：實習(xí)的目的及要求；實習(xí)內(nèi)容；實習(xí)程序與時間安排；社會調(diào)查的內(nèi)容與要求；實習(xí)報告的要求；實習(xí)紀律要求；實習(xí)成績的考核辦法。
（4）確定指導(dǎo)教師
① 指導(dǎo)教師一般應(yīng)由教風(fēng)嚴謹、學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平較高的講師或講師以上職稱的教師擔(dān)任；指導(dǎo)教師應(yīng)本著 “老、中、青”相結(jié)合的原則，做到以老帶新，保證實習(xí)的持續(xù)性。
② 集中組織的實習(xí)，按照學(xué)院要求的師生比例配備實習(xí)指導(dǎo)教師。
③ 分散安排的實習(xí)，由外國語言文學(xué)系統(tǒng)一按一定比例配備教師負責(zé)審查實習(xí)單位的落實情況及檢查、考核等工作。鑒于原實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)生情況了解，能客觀評價，原則上由集中實習(xí)指導(dǎo)教師繼續(xù)指導(dǎo)該生的實習(xí)工作。
（5）做好實習(xí)前的動員工作
外國語言文學(xué)系在學(xué)生實習(xí)前要召開實習(xí)動員會，講明實習(xí)的目的及要求、宣布實習(xí)紀律等事宜，明確職責(zé)及要求。
2. 外國語言文學(xué)系畢業(yè)實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師職責(zé)
（1）集中實習(xí)的教師要提前到實習(xí)單位聯(lián)系、了解、熟悉工作與教學(xué)環(huán)境情況，同實習(xí)單位負責(zé)人商定學(xué)生參與工作項目等事宜，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)造機會。
（2）安排實習(xí)進度計劃，做好實習(xí)前的準備工作。初次擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)的教師要提前到達實習(xí)單位，取得指導(dǎo)實習(xí)的經(jīng)驗。
（3）外國語言文學(xué)系帶隊指導(dǎo)教師要與實習(xí)基地指導(dǎo)教師溝通協(xié)調(diào)，根據(jù)外國語言文學(xué)系實習(xí)工作方案，制定實習(xí)“雙指導(dǎo)”工作計劃，并利用實習(xí)管理系統(tǒng)向自己負責(zé)的每位實習(xí)生下達實習(xí)任務(wù)清單。
（4）實習(xí)帶隊指導(dǎo)教師定期赴實習(xí)基地現(xiàn)場指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的本專業(yè)知識的指導(dǎo)，及時總結(jié)在實習(xí)中學(xué)到的知識，幫助解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，組織好各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入實際、調(diào)查研究，并對學(xué)生做好思想工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，要做好安全、保密教育，以免發(fā)生事故。
（5）實習(xí)結(jié)束后，要認真審核學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)鑒定表、畢業(yè)實習(xí)報告等材料，考核學(xué)生的實習(xí)成績。
（6）指導(dǎo)教師在實習(xí)期間不得擅自離開崗位從事與實習(xí)無關(guān)的其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，如遇特殊情況必須請假，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準，并指派其他教師指導(dǎo)。
（七）外國語言文學(xué)系畢業(yè)實習(xí)學(xué)生守則
1.學(xué)生按實習(xí)大綱或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書的要求認真、按期完成實習(xí)任務(wù)。
2.要聽從指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的安排，做好筆記，按照實習(xí)大綱的要求寫出實習(xí)報告。
3.嚴格遵守外國語言文學(xué)系制定的實習(xí)紀律和實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的全面管理。嚴格遵守實習(xí)紀律和規(guī)章制度，對在實習(xí)期間內(nèi)違反紀律的實習(xí)生，應(yīng)給予批評教育，情節(jié)嚴重者，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)停止其實習(xí)，不計成績并及時報告學(xué)校，必要時給予紀律處分。
4.實習(xí)期間，不準擅自離隊，因病或有事時需事先向?qū)嵙?xí)帶隊教師和實習(xí)指導(dǎo)教師履行請假手續(xù)。
5.實習(xí)期間要主動參加實習(xí)單位的公益勞動等集體活動，要虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)，加強團結(jié)，搞好學(xué)校關(guān)系。
6.實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生返校。由于特殊情況需提前或推后返校的學(xué)生需經(jīng)帶隊教師批準。
7.分散實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合實習(xí)的具體情況和實習(xí)單位委派的指導(dǎo)人員做好實習(xí)進度安排等事宜并及時將實習(xí)計劃寄回外國語言文學(xué)系。
（八）外國語言文學(xué)系畢業(yè)實習(xí)管理
1.實習(xí)帶隊教師和實習(xí)學(xué)生每月對實習(xí)計劃、內(nèi)容進行匯報，并留有過程性材料以備檢查。
2.實習(xí)帶隊教師每周對實習(xí)計劃、實習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)。
3.實習(xí)學(xué)生每天記錄實習(xí)內(nèi)容并做出反思。
4.學(xué)生實習(xí)期間，外國語言文學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)小組對實習(xí)學(xué)生進行不定期巡查。
5.分散實習(xí)的學(xué)生提供分散實習(xí)的方案，內(nèi)容包括:實習(xí)計劃、實習(xí)內(nèi)容（按周提供）、實習(xí)單位、實習(xí)崗位、指導(dǎo)教師姓名、實習(xí)時長、實習(xí)要求、實習(xí)管理以及實習(xí)單位簽字蓋章。
6.每天分散實習(xí)學(xué)生向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報實習(xí)內(nèi)容，可通過QQ、微信等方式進行匯報，要求有截圖，有拍照。同時上傳實習(xí)照片，照片須帶有工作崗位背景或與指導(dǎo)教師合影，每周照片上傳次數(shù)不得少于2次。指導(dǎo)教師須保留電子材料。
7.以分散實習(xí)學(xué)生個人為單位，每位學(xué)生的電子實習(xí)文檔單獨保存，實習(xí)結(jié)束后存檔。
8.實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生代表進行實習(xí)匯報。
9.實習(xí)學(xué)生要完成學(xué)院規(guī)定的全部實習(xí)內(nèi)容。
10. 通過實習(xí)管理系統(tǒng)，對學(xué)生集中、分散實習(xí)期間進行軟監(jiān)控；通過實習(xí)巡視和個別回訪加強硬監(jiān)控，確保實習(xí)質(zhì)量。
（九）外國語言文學(xué)系畢業(yè)實習(xí)考核
外國語言文學(xué)系實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績由實習(xí)單位評定成績（占40%）和外國語言文學(xué)系指導(dǎo)教師評定成績（占60%）組成，采用百分制計分方式。雙方根據(jù)實習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行考核。外國語言文學(xué)系指導(dǎo)教師在評定實習(xí)生的成績時，要結(jié)合“實習(xí)管理系統(tǒng)”進行綜合評定，其中優(yōu)秀率（90—100分）不得超過15%。
1. 90分—100分：
（1）認真完成實習(xí)教學(xué)大綱全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行完整、系統(tǒng)地總結(jié)。
（2）能運用所學(xué)理論對某些問題加以深入分析或有獨到見解，或針對問題提出合理建議。
（3）實習(xí)態(tài)度端正，無違紀現(xiàn)象。
2. 80分—89分：
（1）完成實習(xí)教學(xué)大綱的全部要求，實習(xí)報告完成得較好。
（2）能運用所學(xué)理論對某些問題進行分析。
（3）實習(xí)態(tài)度端正，遵守紀律好。
3. 70分—79分：
（1）達到實習(xí)教學(xué)大綱的基本要求，能完成實習(xí)報告。
（2）實習(xí)態(tài)度較好，遵守紀律較好。
4. 60分—69分：
（1）達到實習(xí)教學(xué)大綱基本要求，能在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確；
（2）實習(xí)態(tài)度一般，能遵守紀律。
5. 60分以下 ：凡有以下情況之一者
（1）沒有達到實習(xí)教學(xué)大綱的基本要求。
（2）無故缺席累計時間2周以上。
（3）實習(xí)報告內(nèi)容混亂。
（4）實習(xí)期間有嚴重違紀現(xiàn)象。
凡實習(xí)成績不及格者，須跟下一屆同類專業(yè)重新實習(xí)。
第二部分 畢業(yè)論文
（一）目的意義
畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)方案規(guī)定的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和技能、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、達到培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生的畢業(yè)及學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。旨在系統(tǒng)檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考察學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識和理論分析問題、解決問題的能力，對于全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實保證專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，有著重要的意義。
（二）畢業(yè)論文組織管理
1.成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組
畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由外國語言文學(xué)系主任擔(dān)任，副組長由副主任擔(dān)任，成員由專業(yè)英語教研室主任和各研究方向的小組長組成。畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)計劃、組織、管理和協(xié)調(diào)學(xué)生畢業(yè)論文寫作工作，具體包括制定工作管理細則，選派指導(dǎo)教師，組織學(xué)習(xí)落實學(xué)校管理條例和規(guī)范，組織畢業(yè)論文的選題、開題和答辯等工作，組織評選本系優(yōu)秀畢業(yè)論文并向河套學(xué)院推薦，做好畢業(yè)論文工作總結(jié)和相關(guān)材料歸檔工作。
2.確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
3.為學(xué)生分配畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
4.組織研討畢業(yè)論文選題。
（三）畢業(yè)論文工作時間安排、流程及相關(guān)要求
1.外國語言文學(xué)系畢業(yè)論文的具體時間安排(含雙學(xué)位)
第六學(xué)期：
（1）5月1-11日 確定論文方向
（2）5月12日 確定指導(dǎo)老師
（3）5月13日-6月20日學(xué)生聯(lián)系導(dǎo)師，撰寫開題報告
（4）6月27-28日 論文開題及上交開題報告
（5）6月30日 向河套學(xué)院上交報告
第七學(xué)期：
（1）10月中旬進行論文中期檢查
（2）12月31日前 上交論文初稿
第八學(xué)期：
（1）3月16日 上交論文二稿
（2）4月30日 上交論文三稿
（3）5月15日 上交論文終稿
（4）5月16日至5月30日畢業(yè)生自己網(wǎng)上論文查重
（5）6月22日 論文答辯
（6）6月26日-7月5日 論文成績錄入，評優(yōu)，工作總結(jié)
2. 工作流程
（1）論文選題
選題要求：按照河套學(xué)院《管理條例》的要求，結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行選題。確保所指導(dǎo)的論文有50%或以上在實踐中完成。
（2）論文開題
開題要求：
第一、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生選定的題目，指導(dǎo)學(xué)生大量查閱資料，了解研究動態(tài)，并指導(dǎo)學(xué)生填寫《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》。
第二、指導(dǎo)教師審查學(xué)生的開題報告，在規(guī)定的時間內(nèi)進行反復(fù)修改，直至符合開題答辯要求。
（3）開題答辯：
① 答辯方式：由畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織成立畢業(yè)論文開題答辯小組，組長負責(zé)組織本小組學(xué)生答辯工作。
② 答辯前，由論文指導(dǎo)教師審查所指導(dǎo)學(xué)生的論文，對論文開題報告做出評價，并明確寫出是否同意答辯意見。
③ 答辯要求：學(xué)生根據(jù)開題內(nèi)容進行現(xiàn)場答辯。論文開題答辯通過后，由主持論文開題的各個方向小組組長根據(jù)學(xué)生的開題答辯表現(xiàn)寫出論文答辯意見并簽名。
④ 通過開題答辯后，指導(dǎo)教師需及時匯總學(xué)生的電子版開題報告，與簽名的開題報告一并交回外國語言文學(xué)系。
（4）論文撰寫
撰寫要求：
① 畢業(yè)論文撰寫內(nèi)容應(yīng)包括：摘要（英文、中文）、關(guān)鍵詞（英文、中文）、目錄、正文、參考文獻、致謝、文獻、附錄等相關(guān)內(nèi)容。
② 畢業(yè)論文撰寫規(guī)范按《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫規(guī)范（修訂）》和《外國語言文學(xué)系論文撰寫規(guī)范》執(zhí)行。
③ 畢業(yè)論文用英語撰寫完成，字數(shù)為5000字（雙學(xué)位字數(shù)為4000字）。論文參考文獻15篇或以上，其中英文文獻5篇或以上，學(xué)術(shù)專著1篇或以上。
（5）論文評閱
評閱要求：指導(dǎo)教師對學(xué)生論文修改稿不少于三稿，直至論文觀點、結(jié)構(gòu)、格式等無誤。畢業(yè)論文撰寫定稿后，交由指導(dǎo)教師進行評閱，指導(dǎo)教師評閱后填寫《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師意見表》，并對學(xué)生論文（設(shè)計）能否進入答辯階段給出評語和評閱成績。
（6）論文答辯
答辯要求：
由答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織安排，組建答辯小組負責(zé)
實施。
② 答辯小組負責(zé)完成答辯過程記錄及答辯成績的評定工作，并填寫《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及答辯成績評定表》。
（7）答辯內(nèi)容及答辯時間
答辯包括學(xué)生自述、教師提問、學(xué)生回答、討論評審和成績評定，答辯程序應(yīng)嚴格、合理、實效，各環(huán)節(jié)的時間由答辯小組自行掌握，一般每個學(xué)生控制在20—30分鐘。
（8）畢業(yè)論文的成績評定
① 畢業(yè)論文答辯成績評定
學(xué)生答辯結(jié)束后，答辯小組要對指導(dǎo)教師評閱成績、論文水平和質(zhì)量、學(xué)生答辯情況等進行充分討論，按照畢業(yè)論文答辯評分標準（見《管理條例》）評定答辯成績，答辯小組成員按百分制評分，平均后形成答辯成績。
② 畢業(yè)論文成績評定及計算辦法
畢業(yè)論文成績由指導(dǎo)教師評閱成績與答辯成績共同組成。其中指導(dǎo)教師評閱成績占畢業(yè)論文成績的40%，答辯成績占畢業(yè)論文成績的60%。畢業(yè)論文成績不及格的學(xué)生，可申請隨下一年級重新選題補做畢業(yè)論文并答辯。
3.有以下情況的學(xué)生，不得參加答辯：
（1）未能完成畢業(yè)論文（設(shè)計）者。
（2）有抄襲行為者。
（3）指導(dǎo)教師評閱成績?yōu)椴缓细裾摺?/span>
（5）本科畢業(yè)論文（設(shè)計）檢測系統(tǒng)檢測2次未通過者。
4.畢業(yè)論文的管理
（1）使用畢業(yè)論文管理系統(tǒng)對論文撰寫、修改等進行過程管理。
（2）畢業(yè)論文的成績管理。在完成畢業(yè)論文成績評定后，將畢業(yè)論文成績以百分制錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，并填寫《河套學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績一覽表》，報教務(wù)處備案。
（3）優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選。畢業(yè)論文成績評定工作結(jié)束后，及時開展優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選工作，并推薦院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
（4）畢業(yè)論文的檔案管理。畢業(yè)論文的檔案管理工作由外國語言文學(xué)系負責(zé)。畢業(yè)論文歸檔遵循“一生一檔”的原則，使用學(xué)院統(tǒng)一印制的河套學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）材料袋保存。電子版資料以專業(yè)為單位刻錄成光盤保存。
（四）對指導(dǎo)教師及學(xué)生的要求
1.對指導(dǎo)教師的要求
（1）指導(dǎo)教師資格及指導(dǎo)篇數(shù)要求
指導(dǎo)教師原則上由具有一定教學(xué)經(jīng)驗、具有較高學(xué)術(shù)水平和較強工作責(zé)任心的中級及以上職稱教師擔(dān)任。為保證論文指導(dǎo)質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)論文一般不超過6篇。
（2）指導(dǎo)教師職責(zé)
① 指導(dǎo)學(xué)生選題。
② 指導(dǎo)學(xué)生填寫《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》。
③ 指導(dǎo)學(xué)生開題答辯。
④ 指導(dǎo)學(xué)生按照《河套學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范（修訂）》要求撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）。
⑤ 審閱畢業(yè)論文的初稿，指導(dǎo)學(xué)生修改，修改次數(shù)不少于三次，可采用面授指導(dǎo)或遠程指導(dǎo)（即利用QQ、微信等通訊工具進行指導(dǎo)）等方式進行，須保留原始指導(dǎo)記錄。
⑥ 定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進展情況。
⑦ 評閱所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文。
⑧ 指導(dǎo)學(xué)生進行答辯。
⑨ 答辯結(jié)束后，收齊學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）全部資料，交外國語言文學(xué)系統(tǒng)一保存。
2.對學(xué)生的要求
（1）學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)論文的各項工作。
（2）學(xué)生應(yīng)主動接受指導(dǎo)教師的檢查與指導(dǎo)，定期向指導(dǎo)教師匯報研究進程，聽取指導(dǎo)教師的意見和指導(dǎo)。
（3）獨立完成規(guī)定的任務(wù)，不得弄虛作假，不得剽竊、抄襲和拷貝他人的內(nèi)容，撰寫必須符合規(guī)范要求。
（4）嚴格遵守選題、開題、撰寫、答辯等各環(huán)節(jié)的時間安排和質(zhì)量要求。
（五）其它
1.畢業(yè)論文工作流程中所涉及到的時間段和時間節(jié)點，可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。
2.外國語言文學(xué)系畢業(yè)論文撰寫要求按照學(xué)院和外國語言文學(xué)系的相關(guān)要求進行撰寫。
3.其他未盡或增減變化事宜，隨時進行通知布置。
4.本工作安排的解釋權(quán)歸畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
第三部分 其它實踐環(huán)節(jié)
（一）部分課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可安排在“1”中進行，如英語教學(xué)法的教材分析和中學(xué)英語課程標準，可在校內(nèi)實習(xí)期邀請行業(yè)專家進行指導(dǎo)。
（二）和專業(yè)相關(guān)的社會實踐、專業(yè)見習(xí)等安排在“1”中進行。
（三）觀摩中小學(xué)示范課。
（四）部分實踐基地的培訓(xùn)可以安排在“1”中進行。
外國語言文學(xué)系
2018年8月
