規劃確定，“二個基本點”一是著力提高重點學科的密度、關聯度，特別是優勢學科的密度、關聯度，提高學科內部的集成效應與學科之間的協同效應，提高學科對專業調整的支撐能力；二是發展農學、工學、醫學、管理學，強化文學、教育學、藝術學、法學，提升理學、經濟學和哲學。“五條主線”一是以農學為龍頭，以理學為基礎，促進農學、工學、理學的相互融合、協調發展。二是以醫學為龍頭、以理學為基礎，促進醫學、工學（計算機科學與技術）、理學、法學（社會學）、教育學（心理學）的相互融合、協調發展。三是以管理學為龍頭，以經濟學為基礎，促進管理學、經濟學（應用經濟學）、農學、工學相互融合、協調發展。四是以文學為基礎，促進文學、藝術學、法學的相互融合、協調發展。五是以教育學為基礎，促進教育學、藝術學、文學、管理學、哲學的相互融合、協調發展。整體形成“一個總布局”：即建立以農學、醫學、管理學為龍頭，以文學、教育學為基礎，以融合工學、理學、法學、藝術學、經濟學發展為特色，多學科分層次協調發展的學科建設目標。實施“3345”建設項目，即實施優勢學科建設、特色學科建設和優勢“特色研究方向”等三項學科重點建設項目；實施實驗實訓中心、特色科研與服務基地、理學學科平臺提升等三項公共服務平臺建設項目；實施特色專業建設、依托學科建設推動專業建設、專業學位研究生農學學位點和特色創新課程等四項人才培養建設項目；實施教學名師、學科帶頭人、專業帶頭人、學術骨干提升和“雙師型”師資隊伍等五項骨干教師隊伍提升建設項目。
