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按照河套大學黨委《關于印發〈邢秀同志在全校副處級以上干部會議上關于黨建工作的講話要點〉的通知》（河大黨發〔2011〕1號）及《關于做好我校當前幾項具體理論工作的通知》（河大黨發〔2011〕2號）等文件精神的要求，機電工程系黨總支在認真總結2010學習實踐活動經驗的基礎上，根據本系黨組織學習與工作的實際情況，特制訂本系黨總支2011年推進學習型黨組織實施方案如下：

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系和“三個代表”重要思想為指導，以學校“升本”工作為中心，以創先爭優活動為動力，以系的發展和建設為根本，認真貫徹落實《河套大學關于推進學習型黨組織建設的實施方案》之文件精神，組織和帶領廣大師生黨員以《實踐》、《黨員文摘》、《黨課參考》等新時期權威黨建教育理論讀本為學習藍本，增強全體黨員參與學習的自覺性、主動性和有效性，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，進一步提高系黨員隊伍的整體素質，努力推進學習型黨組織建設，充分發揮基層黨組織的凝聚力和戰斗力。通過多種形式的學習和實踐，為河套大學升本工作及系的又好又快發展提供精神動力、思想基礎和組織保障。

二、學習要求

（一）加強組織領導，確保工作成效

2011年3月初，為確保系創建學習型黨組織活動的正常進行和有效開展，系黨總支成立了“推進學習型黨組織建設領導小組”（與“創先爭優活動領導小組”等同），負責具體實施工作，以做到任務明確、組織有力，督促到位、成效明顯。領導小組成員名單如下：

組 長：楊瑞平、潘振光

副組長：、楊樹生、嚴鵬浩

成 員：折如意、王勇、包達來、劉晉平、賈冬義、任志海

（二）樹立學習理念，明確學習目的

1.進一步樹立終生學習的理念。通過堅持不懈的學習，一方面要使系廣大黨員的學習目的更加明確，將學習看成是自我提高、自我完善的內在需要；另一方面要使學習成為黨員干部的自主行為，成為工作和生活的組成部分，成為人生價值的追求，成為不斷進步的源泉，從而始終牢固樹立“全員學習、終身學習”的學習理念。

2.進一步提升黨員綜合素質。通過學習，使系廣大黨員的政治思想覺悟、修養素質、科學文化素養、教學業務水平、行政服務質量與把握教書育人、管理育人、服務育人規律的能力都有較明顯提高，并富有創新意識，以努力開創系各項工作的新局面。

3.進一步增強實際工作能力。學習中注重理論聯系實際，注重調查研究，注重解決實際問題；堅持理論聯系實際的學習理念，以不斷提高履行崗位職責的水平和能力。

4.進一步增強黨組織戰斗力和提升領導班子的執行力。通過學習，要使黨組織建設、黨組織的凝聚力和戰斗力得到進一步增強；要使立黨為公、科學執教的理念成為系各級黨組織和黨員教職工的思想共識。把領導班子建成朝氣蓬勃、真抓實干、團結創新、務求實效的學習型領導團隊；把領導干部培養成善于治學興校、精于科學思維、充滿發展激情、做事清正廉潔的優秀干部。同時，要不斷提高黨組織的領導能力、服務能力和創新能力，努力做到“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”。

（三）立足創先爭優，營造學習氛圍

以河套大學2011年創先爭優活動為契機，在全系范圍內適時舉辦黨建方面的主題演講比賽、知識競賽、書法比賽、文藝匯演等校園文化活動，以營濃郁的學習氛圍。同時，深入挖掘、廣泛宣傳身邊的先進人物或先進事跡，用生動的典型案例來教育和激勵廣大師生，為有效推進學習型黨組織建設工作營造良好的人文氛圍。

（四）充實學習內容，擴大學習范圍

1.組織和帶領系黨員和廣大師生認真學習貫徹中共特色的社會主義理論體系及十七大、十七屆四中全會提出的新思想、新觀點、新論斷；同時，始終要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面重溫和落實科學發展觀，正確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求。同時，要以《實踐》、《黨員文摘》、《黨課參考》等新時期權威黨建教育理論讀本為學習藍本，不斷充實學習內容，增強學習的自覺性、主動性和有效性。

2.通過系統學習，力爭使系全體黨員成為踐行社會主義核心價值體系的骨干力量，并要求其努力做到“帶頭學習提高、帶頭團結務實、帶頭爭創佳績、帶頭服務大局、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭無私奉獻”。

3.通過全面學習，使系廣大教師進一步明確自己在申辦本科教育、構建和諧校園、做好教書育人工作中的應扮演的角色及必履行的職責，不斷增強其責任意識、奉獻意識、大局意識，切實做到德為人師、行為世范，精心備課、全心授課，潛心育人、愛崗敬業。

4.通過全員學習，使系廣大學生黨員、重點培養對象、入黨積極分子乃至普通學生進一步明確社會主義核心價值體系的基本內涵，有效汲取《實踐》、《黨員文摘》、《黨課參考》等新時期權威黨建教育理論讀本的營養價值，不斷提高其思想覺悟與思維層次，努力成為系廣大學生道德上的楷模、學習中的榜樣、行為上的典范、生活中的表率。

（五）豐富學習形式，健全學習機制

1.圍繞踐行社會主義核心價值體系、構建和諧校園等內容，認真組織和開展系廣大學生的政治理論學習。采取黨課培訓、知識競賽、集體座談以及主題班團會、專題報告會、黨員民主生活會、學習經驗交流會等形式，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，要求領導干部、輔導員（班主任）要走進大學生政治理論學習課堂和主題班會，教育學生堅定信念、追求真知、放眼未來，真正成為對社會有用的人。

2.建立健全學習保障機制，進一步加強學習制度建設，做到學習有計劃、有要求、有考核；完善黨建學習網絡平臺，豐富學習活動載體，把學習型黨組織建設的各項要求落到實處，為創先爭優活動提供保障。

3.充分發揮學校及系教育資源的作用。校園內的宣傳欄、校園網和黨建網頁、圖書館等文化設施的教育功能得到充分發揮，建立起以教工閱覽室為陣地的教師讀書吧，不斷拓寬黨員和教師的學習空間和途徑，豐富黨員教師的學習生活，為推進學習型黨組織建設提供資源保障。

（六）注重學習方法，提高學習實效

1.個人自學。廣大教師黨員要根據系黨總支制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，做到“日學一小時，月讀一本書，并能及時撰寫讀書筆記或心得體會，以增強學習效果。

2.集中學習。堅持教職工政治學習和黨員“三會一課”等制度，確定學習主題，充分運用多媒體設備、廣播網絡、采取專題講座、專題研討、調研學習、討論交流、黨課教育及參觀考察等形式，開展形式多樣、內容豐富的學習教育活動，以提高學習效率。

3.寓學于樂。針對每個階段的不同學習內容，廣泛開展積極向上、獨具特色的校園文化活動，把學習教育寓于各種活動之中，以提高學習興趣。

三、檢查考核

按照系學習要求進行考核。領導班子每月集中學習不少于一次；總支委員每年至少上一次黨課；黨員領導干部每年撰寫1至2篇調研報告；每個師生黨員要有學習筆記，每年至少撰寫兩篇學習心得。進一步完善考核激勵機制，要把學習情況與黨員干部考核、黨員民主評議結合起來，作為評先評優、晉升、提拔使用的重要依據，起到激勵先進，鞭策落后的作用。

（ 附：《機電工程系黨總支2011年理論學習安排表》）

機電工程系黨總支2011年理論學習安排表