為深入學習貫徹習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述精神，進一步鑄牢中華民族共同體意識，切實堅持和執行好系領導班子成員聽評思政課、聽評課程思政制度。為扎實上好新學期思政課，推動河套學院思政工作創新發展，學院決定開展學院班子成員、各系班子成員聽評2022—2023學年第一學期思政課活動。
9月20日下午，機電工程系領導班子成員、系督導集體在敏學樓312教室聽金晶老師的《中國近現代史綱要》授課情況，面授對象之一為我系2020級電氣工程及其自動化3班。
金老師的這節課集中體現了政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師典范，其課程講授不老套、不生硬，注重學生學情，其授課思想性、理論性和親和力、針對性強。金老師通過把控課堂、管理課堂、抽撲克牌等小技巧，課堂現場巧妙抓住了思政課的本質，注重方式方法，把中國近現代史綱要的基本歷史事件講深、講透了。金老師在尊重教材的基礎上，確定教課內容和進度，能超越教材、科學的加工教材，擅長發掘教材以外的教課資源，在激活學生思想方面巧作文章。依據學生的實質狀況設計好問題，每個小問題的提出簡單明確，并且能夠激發學生學習的興趣，調動學生學習的主動性和踴躍性。金老師的《中國近現代史綱要》課“讓歷史說話，用史實發言”，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的分析基礎之上，有利于學生堅持正確的歷史觀，運用唯物史觀分析歷史，有利于學生辨別歷史是非和社會發展方向的能力，有利于增強學生“四個自信”，激發他們的創造與奉獻精神，落實立德樹人根本任務。
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”。同時，習近平總書記還指出“要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人”。這是自2016年習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出“要用好課堂教學這個主渠道……其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行”以來，對推進思政課程與課程思政有機結合的再次強調。金老師的《中國近現代史綱要》通過生本教育，達到從歷史內涵中讀懂時代責任的新高度。
課后，系領導班子成員、督導與金老師交流了課堂教學體會，查看了學生教材是否齊全、是否是馬工程教材等。
上課實錄
課后交流
本次集體聽課，對馬克思主義學院選派的教師講授《中國近現代史綱要》的政治性、思想性有了新認識，講授的方式方法學生喜聞樂見有了新認識，是一堂真正的的精品課堂，值得我系所有教師花大力氣，下真功夫，不停學習、改變觀點、積極研究、勇于實踐，打造出生本教課高效優質的講堂。
賈冬義 文 劉艷萍 審
