為適應(yīng)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，進(jìn)一步強(qiáng)化“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力，教育系積極組織教師深入行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐進(jìn)修。2023年4月12日，我系3名教師赴臨河區(qū)第一幼兒園進(jìn)修學(xué)習(xí)，張媛園長介紹了園所的基本情況、辦園管理模式及特色，并深入班級觀摩集體教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的開展情況，與臨河區(qū)一幼教師就環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、戶外活動(dòng)方面進(jìn)行了交流研討。

當(dāng)日下午，臨河區(qū)一幼舉辦了園操評比和讀書月系列活動(dòng)評比，為了公平、公正的評價(jià)教師，張園長還特別邀請了進(jìn)修教師共同擔(dān)任評委。隨著歡快的音樂響起，教師們動(dòng)作整齊有力，展現(xiàn)了健康快樂、積極向上的整體風(fēng)貌。

走進(jìn)書香四溢的四月，臨河區(qū)一幼舉辦“閱讀，看見更大的世界”讀書月活動(dòng)，打開一扇扇心靈之窗。在對讀書月系列活動(dòng)進(jìn)行評比中，大家感受到幼兒園帶領(lǐng)家庭營造出溫馨的親子共讀氛圍，在潛移默化中引導(dǎo)幼兒迸發(fā)閱讀內(nèi)在動(dòng)力，讓“閱讀”這粒小種子在孩子們的心中深深地扎根。

張媛園長表示臨河區(qū)第一幼兒園熱烈歡迎和全力支持河套學(xué)院教育系進(jìn)修教師的學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望通過這樣的形式搭建起合作平臺，尋找適宜的方式促進(jìn)雙方合作教研，切實(shí)提升學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量和研究水平。