為適應學院轉型發展需要，進一步強化“雙師雙能型”教師隊伍建設，提高教師專業技能和實踐教學能力，教育系積極組織教師深入幼兒園進行實踐進修學習。2023年9月伊始我系5名教師赴臨河區第三幼兒園進修學習。
各位老師在進修學習期間，主動融入幼兒園的教學與管理中，了解園所特色，注重管理模式，牢固掌握了幼兒園教師的實踐教學方式方法，并與幼兒園教師研討交流。切實的做到了學思結合、知行合一、德技并修。老師們自覺主動地走近兒童、滿懷深情地親近兒童、潤物無聲地融入兒童，進修以來老師們與幼兒互動的剪影留在臨河區第三幼兒園各個角落。李冰老師觀察幼兒進餐活動，并進行指導；徐環老師與幼兒進行戶外游戲，并指導幼兒的建構游戲；王慧老師在班級里給幼兒閱讀繪本。李靜老師與小朋友在戶外一起玩踢毽子等游戲。
在進修學習期間，各位老師認真觀摩幼兒園組織的圍繞五大領域教育教學競賽，一節節生動、精彩的教學活動呈現在眼前，豐富了實踐教學經驗，提升了實踐教學能力。
教育系積極組織教師深入幼兒園實踐進修為我系建設一支政治素質好、業務水平高、實踐能力強的“雙師雙能型”教師隊伍奠定了堅實的基礎。
