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近年來，隨著高校的擴招，大學生的數量日益上升，就業形勢也日益嚴峻。我院一直高度重視畢業生就業工作，面對此種形勢，為了充分了解畢業生就業市場的供求狀況，更廣泛地搜集畢業生需求信息、就業市場動態和狀況并進而開展更有針對性的就業指導和專業調整意見，促進我院就業工作更上新臺階，今年4月份，我院對畢業生就業市場做了充分的調查了解，形成調查報告如下：

不久剛結束的藝術高考報名依然如往年火爆，北京電影學院四天報名時間發放準考證已達到2.4萬余人，超過去年報名總人數。山東省藝考人數突破18萬，比去年增加2.8萬，再創歷史新高。2002年，山東僅有3.2萬藝考生，短短7年，就飆升至18萬。

不只是北京電影學院，現在藝術類院校和綜合大學的藝術類院系，面對市場需要，開設了很多新專業，比如：數字藝術，動畫藝術，多媒體藝術，音樂治療，文物修復，設計管理，旅游產品設計，家具設計，文化經紀，新媒體藝術等等。

在上海，不少高校藝術類院系的諸如廣告設計等專業，每年畢業生的就業率都在95％以上。在上海大學、東華大學藝術類學生大多在服裝設計專業學習，每年招生人數在擴大，人才市場的需求也在擴大。上海勞動部門也有報告指出，目前廣告設計、建筑設計、公關策劃、動漫制作均為緊缺人才。從中人們可以得到啟示：如今高校的藝術生，并非一定是藝術表演人才；隨著產業結構調整，服務業的興起，新的藝術生將在諸多新興的行業發揮藝術天分。

今年來，全國都出現了報考藝術類院校的熱潮。隨著這個熱潮，招收藝術生的院校也在急劇擴大。全國現有1000多所普通高校中，有720多所高校建立了藝術院系或藝術專業，且招生人數每年都在擴大。在上世紀80年代之前，全國只有中國音樂學院等十幾所藝術類院校。

好在隨著市場對新興藝術專業的強烈需求，如今的藝考生可以在越來越寬廣的范圍中選擇專業，為了將來有個好的就業去處，人們越來越清醒。

據中央美術學院教務處諸迪處長的測算，報考美術類專業的考生總數大約占全國藝術類考生總數的80%。藝考熱因此帶來了美術高考輔導熱。業內人士認為，相關美術類畢業生動手能力強，很受用人單位歡迎，而且學生有技術，自主創業的也多。目前，廣告設計、工業設計、室內設計、環境藝術設計、公關策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設計等均為緊缺人才。美術高考輔導學校的增加，一方面為參加藝考打基礎，另一方面也為將來就業提供了更多的選擇。

一、各專業調整建議

近幾年由于高校的急速擴招，大學生的數量急劇增加，與社會有效需求短期內增幅有限的供需矛盾顯露無疑。盡管用人單位的用人需求隨著中國經濟的快速發展越來越大，但很多大學生的就業觀念依然停留在擴招前的狀態，再加上高校在擴招之后的應對措施及相關配套改革尚不到位，大學生就業還是存在困難。為了更好地適應二十一世紀首都經濟發展和科技進步，推進我系的改革和發展，提高教學質量和教學效率，培養高質量、適應社會需求的人才，根據當前我國人才需求調查結果，現就我院專業設置提出如下報告：

（一）專業調整原則：

1、專業的設置、調整，依據二十一世紀我國社會發展狀況，經濟建設情況和本地區經濟發展的需要，人才需求的情況，積極穩妥地設置、調整專業，以適應行業、企業的人才需求、社會經濟的發展。

2、專業設置以學校發展、面向市場為主，突出對學生創新能力和實踐能力的培養，有利于樹立現代化教育教學觀念，優化課程結構，改進教學方法，促進我院內部各項改革、各項資源的合理配置。

3、專業設置遵照教育部及有關行業制定的相關專業設置標準，業務范圍的基礎上，依據該專業在我院已經具有的硬件條件，及完成該專業教學計劃所必須的理論和實踐，師資隊伍等主要條件。

4、專業設置及調整，應有利于提高教育質量和辦學效益，形成合理的專業結構和布局。要堅持全院一盤棋的原則，嚴格按各教研室的專業設置規劃設置、調整專業。

（二）專業調整措施

由于我院就業市場面向美術、音樂、體育教育、室內設計、廣告設計等行業，這些行業對人才素質要求高，人才崗位競爭激烈，所以我們更要密切關注市場需求動向，掌握學生就業方向，為改革調整我院專業設置結構，進一步提高我院教育教學水平，培養適合各行業需求的高素質人才提供理論和實踐依據。在我院對畢業生就業市場調查中發現，畢業生大部分專業基礎知識扎實，專業素質較好，在同地區來講，人才優勢較為明顯，但從用人單位反饋信息來看，畢業生綜合能力還有待提高，學生除了對本專業知識掌握以外，對其它相關領域知識掌握尚不夠全面，知識結構尚有欠缺；從政治素質來講，在院里擔任學生干部，具有較強的組織協調能力的學生進入單位后發展的空間更大，許多我院這樣的畢業生現在都已經是所在單位的領導或業務骨干；因此，在考慮我院專業結構、軟硬件條件、師資配備等情況基礎上，現對各專業作出以下調整建議：

1、美術教育專業

美術教育專業是我院主要專業之一，每年為社會培養一批美術教育人才，此專業學生美術基本功扎實，專業素質較強，但近年來，美術教育一直面臨就業困難問題，主要問題是社會美術教育人才飽和，專業結構設置較為單一，層次不夠豐富，符合社會市場需求課程專業設置較少，部分專業課程在實際實踐中很難得到應用，因此，針對該問題，解決學生就業形勢困難，調整專業結構勢在必行。考慮市場需求因素，專業課在遵循"專"的基礎上以"能"為佳，課程設置宜"精"不宜"濫"。教學課程要適應市場需求和發展，要擴大學生就業視野，努力開拓美術教育就業新渠道。在實踐中，逐步調整專業知識結構，加強素描、速寫、色彩、油畫、國畫等專業課的專業性知識教育，讓學生多畫多練，穩步提高。適當增強平面構成、色彩構成、立體構成等設計專業知識教育，形成美術教育課程預前就業優勢，為拓寬學生就業渠道打下良好的基礎，一切以市場為導向，以學生就業目標為準則。另一方面，我們在調查中發現，電腦美術教育，藝術設計等行業在我區有著蓬勃發展的勢頭，好多用人單位缺乏專業電腦美術教育、設計人才，就業崗位增多，就業前景良好，而我院美術教育畢業生雖然專業基礎知識牢固，專業素養較高，但電腦設計、美術教育知識較為薄弱，在該行業中不占據競爭優勢，因此我院應及時調整專業設置安排，在現有電腦課程基礎上，進一步加強學生電腦美術教育，增加電腦美術教育課程科目，增加電腦美術教育課程時間，增強學生電腦美術實踐操作能力，為今后美術教育專業畢業生提供新的、廣闊的就業渠道提供有效指導和幫助。

2、藝術設計專業

藝術設計專業是我院近年來為適應社會發展新形勢所開設的專業，部系領導放眼社會、決策正確、考慮周全，提出了為社會培養有扎實專業設計知識和過硬思想素質、實際操作能力強、且具有良好團隊精神、組織管理能力強的優秀藝術設計人才的教學目標。本著該宗旨，我院在教學教育中逐步加強藝術設計專業教育，取得了明顯的社會效益，該專業畢業生除升本外，就業率為100％，就業形勢可喜。由于該行業對人才要求素質高、競爭激烈，這就對我院藝術設計專業教育提出了迫切、更高的要求，居安思危，我們應該在平時加強和重視藝術設計教育，提高教育教學水平，提高學生就業競爭能力，在調查中發現，市場對該專業人才偏重與專業能力和實踐能力，所以我們一方面要加強藝術設計本專業的教育教學，完善和改革教學內容和結構，比如說應該把傳統的素描課程內容稍作調整，加入設計因素或者將素描課轉變為設計素描，在基礎課中適當加重設計課程比例。另外，部系要從實際出發，依據自身條件，開設一些社會急需的設計課程，要鼓勵和激勵學生出去參加相關專業的社會實踐，提高他們的實際操作能力。比如說，電腦設計在社會應用中十分廣泛，掌握后就業程度較高，對于學校來說應該與時俱進，把握好這一契機，為學生就業提供幫助，所以反映在教學中應該增加電腦設計課程比例，提高學生電腦實際操作能力，為學生就業做積極準備。由于藝術設計專業直接面對社會，所以我們應該時刻把握市場動態，及時調整專業設置，完善教學教育條件，提高教育教學水平，這樣，我院發展才能順應時代潮流，畢業生才能在人才競爭中爭得優先契機。

3、音樂教育專業

音樂教育專業在我院開設較早，主要是為社會培養一批音樂教育人才。在以往的畢業生就業中，該專業畢業生業務素質過硬，適應社會能力較強，所以大部分學生能夠就業，就業形勢較好。但隨著近年來地區市場中音樂教育行業基本飽和，就業壓力增大，音樂教育就業前景不容樂觀。在調查中發現，2008年我院畢業生中，16％的學生在找工作中存在一定困難，15％的學生升本續讀，29％的學生就業工作不理想，40％的學生對工作較為滿意，這就說明就業形勢較往年有所改變，就業率有所下降，主要原因是市場中容納音樂教育人才的崗位基本飽和，需求量較少造成的，這是主要原因，但同時我們發現在傳統的就業市場中，幼師教育就業需求有所增大，我院較多畢業生有此就業趨向，我院應該對此關注。而由于社會經濟、文化事業的日漸發展，市場中興起了好多對應我院音樂教育專業的行業，比如音樂表演和主持人這兩個相關行業，是考驗學生綜合能力和實踐能力的行業，而我院畢業生在實踐中積極配合用人單位完成工作，收到了較好的社會效益，就業前景看好。所以，根據市場調查的結果和市場反饋信息，我院應加強專業素質教育，以市場為導向，以提高學生綜合素質和實踐經驗為目標調整專業設置，完善教學手段，使得專業設置合理化，專業課程市場化，為學生畢業就業提供切實有效的教學和方法。在教學中，在原有課程安排上，適當加強表演和主持專業課程教育教學，部系要多方聯系，為學生提供社會實踐的機會，增加學生就業籌碼，相信，只要我院學生調整好就業心態，積極努力尋找就業途徑，就會在將來就業市場中續寫新的篇章。

4、體育教育專業

體育教育專業是我院為社會輸送體育教育人才所設置的專業，畢業生專業素質高，政治素養好，將為社會體育教育事業作出應有的貢獻。

根據市場實際需要我院應及時調整體育教育專業課程設置，完善體育教育教學條件，積極組織引導學生學習上述專業的專業課程，參加上述行業體育事業的體育活動，一方面使得“學有所長，學有所用”另一方面也為學生畢業后從事相關行業積攢了寶貴的社會實踐經驗，這樣一來，我院體育教育畢業生就業將走向燦爛的明天。具體專業教學設置改革，我們應從實際入手，善于總結和吸收其它學校的教學經驗，整合教學優勢，形成具有我院風格的教育教學方法和手段，促使學生掌握多種體育專業知識，使得“專中有精，精而有能”，增加人體運動健康、體育新聞等專業課程設置，迎合市場變化，為社會多輸送高質量的體育教育人才。

5、舞蹈表演專業

舞蹈表演專業是我院08年開設的新的專業，是經過我校教學委員會慎重考察、論證下增設的。

隨著物質生活的日益富足，人們對精神生活的需求將越來越迫切，而舞蹈是人們精神生活的重要組成部分，可以美化人們的心靈。舞蹈工作表演者是溝通舞蹈和大眾的橋梁，是快樂與美的使者，一直以來倍受社會各界的青睞；但專業性的人才卻少之又少，市場缺口很大。中國加入WTO之后，傳媒業和娛樂業的漸次開放，為舞蹈表演藝術全面走入人們的生活提供了千載難逢的機遇。與此同時，我院在新的世紀到來之際，正處在調整學科定位,尋找新的辦學優勢和特色，廣泛爭取社會各界力量支持的緊要關頭，增設舞蹈表演專業，正是推動我院學科發展的一個大好機會。

設置該專業以我校的音樂教育學中的形體訓練課為基礎，以音樂教育學為依托，以舞蹈在現代人們生活中的作用為主要研究對象；將舞蹈策劃，舞蹈傳播，舞蹈表演等新型舞蹈應用門類作為主要的研究，教學手段，是跨學科的新型專業。

該專業要求學生在進校時已具有一定的舞蹈基本功，至少較熟練的掌握一種舞蹈表演以及與之相關的舞蹈基本理論知識，對舞蹈專業有一定的認識和了解。該專業要求學生掌握音樂學基礎理論，具備音樂藝術的基本表達能力，掌握舞蹈策劃，市場運作，音樂制作的一般規律及其應用方法，具有提出問題，分析問題和解決問題的實際操作能力。因此，這是一個極具包容力的綜合性學科。

隨著辦學條件的改善，我院有200多平方米的舞蹈排練廳一間，演播廳一間占地面積500多平方米，配套的琴房101間，這些設施為我院的教師教學與學生的日常學習訓練提供了有力保障。

為此，我們選定舞蹈表演專業作為新的突破口，讓我們的優勢更加突出和集中，讓我們綜合型的師資，設備，社會關系力量得以更加充分的發揮，讓我院的畢業生具有更加廣闊的就業前景，為社會添加更新的色彩。

這次調查工作的整理、分析，使我院的就業工作更具有針對性，為提高我院畢業生就業率、創造就業有利條件、優化教學資源分配、合理化教學專業設置、改革教育教學工作提供了理論依據和實際指導。

河套大學藝術與體育學院

2009年4月15日