為進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師教學(xué)能力，充分挖掘?qū)I(yè)課程育人功能，深化教書育人內(nèi)涵，更好地實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，生態(tài)與資源工程系舉辦了第二屆微課教學(xué)比賽。
本次比賽得到系里高度重視，積極為教師參賽創(chuàng)造條件，各教研室廣泛動員，共有19位專任教師參加本次比賽。各位參賽教師認(rèn)真選題、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)過程；契合人才培養(yǎng)特點(diǎn)和能力素質(zhì)要求，有機(jī)融入了德育元素,充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀、職業(yè)素養(yǎng)、生態(tài)文明理念等；靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法與方式，強(qiáng)化師生互動，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
經(jīng)過評委認(rèn)真評議，通樂嘎老師的作品《生態(tài)適應(yīng)》，宋娜老師的作品《甲基叔丁基醚的生產(chǎn)》，烏蘭圖雅老師的作品《土壤的形成》，余靖冉老師的作品《《分析化學(xué)》——氧化還原滴定法原理》，吳鳳龍老師的作品《乳液聚合》，牛凱遠(yuǎn)老師的作品《熱力學(xué)第一定律及其工程應(yīng)用》分別獲得一等獎、二等獎和三等獎。各教研室將組織全體專任教師對本次微課比賽進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力。
