會計專業人才培養方案
一、培養目標
根據區域經濟建設和社會發展需要，本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展的，掌握會計核算、財務管理、審計監督的基本理論和方法；掌握企事業單位財務會計核算、財務控制、納稅申報及納稅檢查、審計查證等業務的基本技能；掌握計算機（網絡）操作技術和會計電算化系統的管理維護及應用技術，能熟練進行手工會計處理和電算會計操作，適應生產、建設、管理、服務需要的高素質技能型專門人才。
二、基本學制
標準修業年限3年，實行彈性學制，學生可在2~4年內完成學業，若休學創業，可實行6年彈性修業年限。
三、招生對象
普通高中畢業生
四、服務面向與人才培養規格
（一）服務面向
序號 就業崗位 職業資格證書
1 上市公司的初、中級財會人員
《會計從業資格證》《初、中級會計專業技術資格證》《初、中級審計專業技術資格證》
2 中小企業特別是民營企業的財會人員
3 大中型企業的初、中級專項會計人員
4 行政事業單位財會人員
企業收銀、庫管、統計、營銷、企業管理等工作人員。
5 企業收銀、庫管、統計、營銷、企業管理人員
（二）培養規格
1.素質要求：
熱愛祖國，擁護黨和國家的路線方針、政策，樹立正確的人生
觀、價值觀，遵紀守法，熱愛本職工作，勇于創新，具有良好社會公德和職業道德。
⑴具有正確的世界觀，人生觀，價值觀，有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的道德品質。
⑵具有一定的競爭意識，效率意識，法律法規意識，創新意識和健康的生活態度。
⑶具有吃苦耐勞，團結協作的精神；具有較強的自學能力、心智能力、應變能力和開拓創新能力具有社會交往、協調和組織管理能力。
⑷具有勝任會計工作的良好的行為規范和高尚的思想品德和情操，并且具有無私的奉獻精神。
⑸良好的身體素質和心理素質。
⑹樹立良好的文明行為，注重塑造良好的自我形象。
掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準，具有健康的體魄和良好的心理素質。
2.知識要求：
具有較好的文化基礎和素養，知識面較寬，具有“必需、夠用”的專業理論知識及熟練的專業技能，熟悉現代企業的供應、生產、銷售等環節的業務流程，具有現代理財與核算的觀念；掌握會計核算、成本核算、財務預測與分析的基本方法、具有財務管理的知識與能力；掌握財務軟件的基礎知識，能應用財務軟件并熟練地進行操作，能應用本專業知識和先進的技術手段分析解決會計實際工作問題。
⑴必備的政治理論，法制理論，計算機應用，財經應用文寫作，外語等基本知識。
⑵會計、統計、財政、金融、稅收等基礎知識。
⑶會計基礎、經濟法、稅法等專業理論知識。
⑷財務會計、會計信息系統、成本會計、預算會計、審計、財務管理等專業知識。
3.能力要求：
⑴基本能力
①外語應用能力：具有一門外語的聽、說、讀、寫的基本語言能力和文字能力，達到規定的外語測試標準。
②計算機應用能力：具備熟練應用計算機進行日常文檔處理、圖表、幻燈制作，業務信息網上檢索，電子郵件的收發以及簡單軟件的安裝，常見故障的處理與維護等計算機操作能力。
⑵專業技能
①會計核算能力
A．能夠科學建賬，設計有關會計制度
B．熟練的運用會計方法，對各種會計業務進行核算處理：填制憑證、登記賬簿、編制會計報表
C．正確的進行成本計算
D．能夠組織財產清查
E．合理進行納稅申報
②財務管理能力
A．能夠設計有關的財務制度
B．正確編制財務計劃
C．能夠進行財務分析
D、具有參與企業籌資、投資管理的能力。
③財務決策能力：
A．具有財務預測的能力。
B．具有參與財務決策的能力。
④會計電算化能力
A．掌握財務軟件的基礎知識。
B．熟練操作有關財務軟件。
C．能夠應用財務軟件進行日常會計業務處理。
⑤財經應用文寫作能力
A．有一定語言表達能力。
B．有一定的財經應用文寫作能力。
⑥專業英語應用能力
A．借助工具書基本能閱讀、分析會計專業英文資料。
⑦專業拓展能力
A.了解相關學科的基本知識。
B.具有運用相關知識解決專業問題的能力。
C.具有適應崗位變化的能力。
⑶專業綜合能力
①具有終身學習意識，獨立獲取知識的能力、應變能力和開拓創新能力。
②具有社會交往、協調活動和組織管理能力。
③具有利用計算機網絡信息解決本崗位實際問題的能力以及可持續發展的技術更新能力。
④具有一定的專業綜合組織管理能力。
⑷職業能力標準
職業資格證書：
鼓勵考取：《會計從業資格證書》、《初級會計師專業技術資格證書》、《初級會計師專業技術資格證書》
⑸畢業生勝任的技術崗位群
該專業畢業生主要面向各類中小型企業和事業單位，從事會計工作、出納工作、成本管理等工作。具體崗位群如下：
①各類企事業單位從事出納、收銀工作、統計工作；
②各類企事業單位會計核算、內部審計以及各類會計師事務所、財務咨詢公司的代理記賬工作；
③各類銀行及其他金融機構的出納，微機錄入等崗位；
④各企事業單位成本核算、成本管理崗位；
⑤各類企事業單位會計軟件的使用和維護工作；
⑥各類企事業單位的報稅以及納稅籌劃工作（拓展崗位）。
五、課程體系
課程結構設置注重專業教育與職業教育的有機結合，課內與課外、校內與校外的教學活動形成有機整體，從注重知識傳授向注重能力和素質培養轉變，從知識體系為中心向學生學習成果取得為中心轉變。遵循“夯實基礎，多向選擇，分流培養”的原則，整合教學內容，合理減少課堂講授時數，加大選修課比例，擴大了學生自主選擇和自主學習的時間、空間，突出專業基礎課程、專業核心課程的作用，力求課程數量“精”、內容“實”，課程模塊能適應經濟社會發展需求，滿足學生創業、就業的需要。課程設置從人才培養目標出發，遵循有利于培養學生創新精神和實踐能力的原則，強化實踐育人環節，進一步完善實踐教學體系，精心設計實踐教學內容，充分發揮實踐教學環節在整體培養目標中的作用。
本專業課程體系按理論與實踐的教學性質分為理論課程體系和實踐課程體系。按培養目標將課程整合為通識教育課程模塊、專業課程模塊、專業實踐教學模塊、創新創業與素質拓展四大模塊。
1、知識與技能體系構建圖表：
序
號 知識技能結構 知識、技能要求 相應課程
1 通識
教育
基礎
知識 ●掌握基本法律知識；學習、理解和掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論；具有良好的職業道德和行為規范；
●具有必備的體育運動的基本知識和科學鍛煉的方法、技能；
●掌握計算機應用基礎知識；
●掌握英語與經濟數學的基本知識；
●具有一定的創業能力 思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學英語、計算機基礎、體育、形勢與政策、大學生職業生涯規劃、大學生職業發展與就業指導、大學生心理健康教育、大學語文
2 專業
基礎
知識 ●初步掌握管理學的基本知識，掌握管理者必備的計劃、組織、領導、控制的基本知識；
●掌握經濟法、稅法等基本理論知識；
●掌握統計核算、會計核算的基本理論知識；
●掌握經濟學的基本理論知識 經濟法、基礎會計、財經法規、管理學、稅法
3 專業
知識 ●掌握企業財務預測、決策的理論知識；
●掌握財務制度、財務計劃、分析的基本理論知識；
●掌握企業籌資、投資管理的基本理論知識；
●掌握企業成本核算的基本理論知識 財務會計、財務管理、審計、成本會計、行政事業單位會計
4 專業實踐技能 ●掌握企業財務軟件的操作技能；
●掌握企業賬套的建立，設計有關會計制度的技能；
●掌握會計方法，熟練的進行會計核算：
●掌握正確成本計算方法；
●掌握企業財產清查的流程及技術；
●掌握企業報稅流程，及具體操作
●掌握現代計算技術 會計信息系統、基礎會計模擬實訓、財務會計實訓、成本會計模擬實訓、會計全真實訓
5 專業
拓展
知識和技能 ●具有了解相關學科的基本知識；
●具有運用專業知識解決專業問題的能力；
●具有變化崗位的適應能力；
●具有現代辦公的基本知識 市場營銷、應用文寫作、EXP沙盤模擬精英演練、公關禮儀，藝術修養（書法）、西方經濟學
2、課程類別
課程類別 模塊
課程安排
通識教育平臺 通識教育模塊 通識教育必修課:思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學英語、計算機基礎、體育、形勢與政策、大學生心理健康教育、大學語文
通識教育選修課：《中國傳統文化》、《文獻檢索》、《研究方法》、《學科前沿》、《創業基礎》、《就業創業指導》、《藝術導論》、《音樂鑒賞》、《美術鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《戲曲鑒賞》等藝術類課程
專業課程平臺 專業基礎課程模塊 經濟法、基礎會計、財經法規、管理學、稅法
專業必修課程模塊 財務會計、財務管理、審計、成本會計、行政事業單位會計會計信息系統、企業會計實訓
實踐教育平臺 通識教育實踐模塊 體育、計算機文化基礎、軍事技能訓練（含安全教育）
專業實踐教學模塊 社會實踐（調查）、值周（勞動）、畢業實習、畢業鑒定
創新創業與素質拓展平臺 創新創業教育模塊 大學生職業生涯規劃、大學生職業發展與就業指導
素質拓展模塊 西方經濟學、公關禮儀、市場營銷、應用文寫作、EXP沙盤模擬精英演練、公關禮儀，藝術修養（書法）
3.專業課程說明
序號 課程名稱 核心知識技能單元
1 高等數學 ① 微分運算?積分運算?微分方程計算
2 基礎會計 ①會計的基本知識②企業會計記賬的基本原理與技巧
3 經濟法 ① 經濟涉及的相關法律?企業相關的法律常識
4 稅法 ① 增值稅、消費稅、關稅、所得稅、財產稅、資源稅等
知識?各主要稅種的計算與繳納能力
5 財務會計、企業會計實訓 ①會計實務在確認、計量、記錄、報告等方面的基本知識②企業會計實務操作能力
6 財務管理 ①財務管理的基本理論、方法 ②投資、籌資決策能力
7 管理學 ①管理的基本理論和基本知識 ②經營管理能力
8 成本會計 ①企業成本核算的基本知識 ②企業成本計算的能力
11 審計 ①審計的基本知識 ②審計目標、審計計劃、審計方法、審計報告等操作能力
12 會計信息系統 電子計算機進行會計業務處理的能力
13 統計學 ①統計的基本理論知識 ②數據統計的能力
14 市場營銷 ?市場營銷基本操作能力②市場決策能力
15 行政事業單位會計 ① 行政事業單位的基本理論知識
② 行政事業單位會計處理能力
16 西方經濟學 西方經濟學的基本知識體系與分析方法
（二）專業課程體系（課程設置、學分要求及時間分配：見附件）
六、修業年限、畢業條件
修完人才培養方案規定的全部學分，國家學生體質健康標準測試合格方可畢業。本專業的課內教學學分、實踐教學環節學分總和為105學分（其中必修課學分91分，公共選修課不低于4學分；素質拓展選修課學分不得低10分，本專業學生分別選修自然科學類課程、藝術類課程各2學分以上）。學分制及選修課的具體管理辦法，按照《河套學院人才培養方案指導性意見（2017版）》執行。
畢業時需獲得的證書有（院教字【2012】5號）：
1.計算機等級證書
計算機等級證書以“全國計算機等級考試”（NCRE）成績為依據。本專業學生取得“全國計算機等級考試”（NCRE）一級—計算機基礎及MS Office應用成績達到40分以上（含40分）。
2.英語等級證書
本專業學生英語應用能力考試（B級）成績須達到合格標準（及以上），或者大學英語四級考試（CET4）成績達到255分以上（含255分）。
3.普通話證書：
《關于對我校學生進行普通話水平培訓測試的通知》（河大發【2012】97號）文件中的達標要求為依據，成績須達到三甲（70分以上）。
七、2017級會計專業教學計劃（見附表）
1、教學計劃進程表 （附表1）
2.學時與學分比例表（附表2）
3.學時、學分分配表（附表3 ）
八、必要的說明
1.通識課程設置方案：按照《河套學院2人才培養方案指導性意見（2017版）》執行。
2.成績考核
1）課程考核。課程考核由期末考試與教學過程考核組成，各占50%。期末考試按照應用型人才培養要求，考核內容突出知識的理解運用。根據各專業課程性質特點進行教學過程評價設計，注重課堂教學過程每一環節的評價,注重學生創新意識的培養，可以采取以下方式：綜合性、設計性作業，課堂交流與提問，小組討論，指定閱讀，讀書報告、設計報告、研究報告（研究論文）、實驗報告，問卷調查分析，期中考試（利用課程學時在一年級中組織）等。
2）畢業實習。專科實行“2+1”人才培養模式，2年進行系統理論知識學習，1年進行畢業實習（頂崗實習、教育實習），任課教師（班主任）利用第五、六學期帶領學生進行畢業實習（頂崗實習、教育實習），并確定相關的行業企業專家進行全程指導。
學生按照實習大綱要求完成每項實習項目后，在指導教師的指導下，撰寫實習報告，在規定的時間內上交，指導教師根據學生實習期間的表現和實習報告評定實習成績，成績不合格不準畢業。
