為了幫助青年教師成長，提升教育教學(xué)能力，2021年12月2日，經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)督導(dǎo)集體聽了青年教師馬瑞的課，課后進(jìn)行了集體評議指導(dǎo)。
評課指導(dǎo)過程中，任課教師介紹了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、難點(diǎn)的突破手段和方法、教材內(nèi)容的處理與剖析等，教學(xué)督導(dǎo)對馬瑞教師的授課情況展開一一點(diǎn)評、討論、交流。教學(xué)督導(dǎo)一致認(rèn)為：馬瑞作為一名年輕教師，具備高校教師的基本素質(zhì)。教態(tài)自然，著裝得體；語言流暢、表達(dá)比較準(zhǔn)確；思路清晰、邏輯性強(qiáng)；師生互動良好、課堂氣氛比較活躍；詳略得當(dāng)、重難點(diǎn)突出；板書工整、字跡清楚；體現(xiàn)了應(yīng)用型教學(xué)、融入了課程思政。在今后的教學(xué)中還須合理控制語速，在深入分析教材的基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘課程思政元素。全面落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
河套學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系
2021年12月2日
