7月8日，學(xué)院舉辦了第四屆課程思政教學(xué)比賽決賽，全院專任教師現(xiàn)場觀摩比賽。
經(jīng)過各院系的初賽，共44名教師進入決賽。比賽分為公共基礎(chǔ)課程組、專業(yè)教育課程文科組、專業(yè)教育課程理工科組和實踐類課程組四個組別，邀請校內(nèi)28名副教授以上職稱專家擔(dān)任評委，對選手現(xiàn)場說課展示及答辯進行綜合評分。
參賽教師們精神飽滿、教態(tài)自然，在短短15分鐘內(nèi)為大家展現(xiàn)了清晰的教學(xué)思路和新穎的課程設(shè)計。他們結(jié)合課程特點，深入挖掘課程蘊含的思想政治教育元素，在教學(xué)設(shè)計中有機融入家國情懷、文化自信、社會責(zé)任、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)等思政元素，將教書和育人相統(tǒng)一，展示了各具特色的“課程思政”教學(xué)風(fēng)采。
經(jīng)過激烈角逐，比賽評選出一等獎4人，二等獎8人，三等獎11人，優(yōu)秀獎21人。機電工程系馬躍、醫(yī)學(xué)系付靜、經(jīng)濟管理系尚宇婕、漢語言文學(xué)系閆星旭4名教師分別榮獲專業(yè)教育課程理工科組、實踐類課程組、專業(yè)教育課程文科組、公共基礎(chǔ)課程組一等獎。機電工程系和漢語言文學(xué)系榮獲優(yōu)秀組織獎。
專家評委們對參賽教師的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了高度的評價，并結(jié)合不同學(xué)科特點，從課程教學(xué)整體設(shè)計、思政元素的挖掘與有效融入、案例選擇、教學(xué)效果評價等多方面進行評判賦分，同時針對課程思政元素挖掘、現(xiàn)代化教學(xué)信息技術(shù)在課程教學(xué)中的運用、育人成效的凝煉等方面提出了中肯的建議。
此次比賽為優(yōu)秀教師提供了同場競技的舞臺，進一步營造了“課程門門有思政、教師人人講育人”的濃厚氛圍。學(xué)院將以此次比賽為契機，積極推動課程思政教學(xué)建設(shè)與改革，全面提升我院教師課程思政教學(xué)能力，將課程思政的認(rèn)識和理解付諸于教學(xué)實踐中，努力推動學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
