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專業(yè)建設(shè)-藝術(shù)設(shè)計(jì)-課程標(biāo)準(zhǔn)- 《3dsmax》教學(xué)大綱
《3dsmax》教學(xué)大綱
課程標(biāo)準(zhǔn) 加入時(shí)間：2011/11/16 21:36:18 來(lái)源：admin 訪問量：384
第一部分前言
一、課程性質(zhì)
本課程定位為藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的專業(yè)課程，該課程以三維造型基礎(chǔ)、色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)為相關(guān)專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程：室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等提供必需的理論和技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)平臺(tái)。是藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力形成必不可少的重要專業(yè)核心課程。
二、課程的基本要求
3dsmax的基本目的是讓學(xué)生掌握室內(nèi)外空間的建模方法，材質(zhì)的選擇與運(yùn)用、燈光設(shè)置、攝象機(jī)的運(yùn)用以及場(chǎng)景渲染和各種特效的制作技巧。使學(xué)生能根據(jù)主題建立場(chǎng)景，渲染氣氛，并能進(jìn)行室內(nèi)外效果圖的制作。
三、課程設(shè)計(jì)思路
課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)職業(yè)性---表現(xiàn)在以滿足計(jì)算機(jī)效果圖制作哦為目的，選擇室內(nèi)外效果圖制作軟件，加上VRAY渲染器和Photoshop后期處理，最終完成室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)制作的全過程。
課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)實(shí)用性---以室內(nèi)外設(shè)計(jì)行業(yè)制圖需求為本，確立課程培養(yǎng)目標(biāo)。3dsmax是非常龐大而復(fù)雜的軟件，適用于多個(gè)行業(yè)制圖的需求。作為針對(duì)特定的室內(nèi)外設(shè)計(jì)行業(yè)，我們?cè)谟邢薜膶W(xué)時(shí)內(nèi)，本著“夠用、實(shí)用、會(huì)用”的原則，選擇必要的常用的命令、功能、參數(shù)、修改器等進(jìn)行合理的教學(xué)選擇。
課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)合理性----室內(nèi)外效果圖制作過程不是空中樓閣，必須了解一定的專業(yè)繪畫、三大構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)、透視學(xué)、建筑制圖、Autocad等知識(shí)。
課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)實(shí)踐性---教師在教學(xué)過程中“不只說不練”，而是利用大量的實(shí)際案例來(lái)進(jìn)行完整、細(xì)致的操作演示，利用引導(dǎo)式教學(xué)使學(xué)生掌握各項(xiàng)操作命令的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生通過練習(xí)來(lái)消化、鞏固、掌握軟件的實(shí)踐應(yīng)用操作應(yīng)用能力。
第二部分 課程目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三維場(chǎng)景及道具的創(chuàng)建方法，材質(zhì)的選擇與運(yùn)用、燈光設(shè)置、攝象機(jī)的運(yùn)用以及場(chǎng)景渲染和各種特效的制作技巧。使學(xué)生能根據(jù)主題建立場(chǎng)景，渲染氣氛，并能進(jìn)行室內(nèi)外效果圖的制作。
二、能力目標(biāo)
(1)專業(yè)能力/職業(yè)能力
A、三維空間分析能力
B、電腦造型能力
C、室內(nèi)外場(chǎng)景制作能力
(2)通用能力
A數(shù)碼應(yīng)用能力；B溝通能力；C媒體技術(shù)能力；D自我發(fā)展能力；E學(xué)習(xí)能力；F與他人合作能力；G勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；H解決問題的能力。
第三部分 教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配
一、教學(xué)內(nèi)容
第一章3dsmax基本操作
（一）學(xué)習(xí)目的要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解3dmax工作界面的菜單欄、工具欄、視圖控制區(qū)、命令面板，以及自定義菜單里的單位設(shè)置和四元菜單設(shè)置。
（二）主要教學(xué)內(nèi)容
1.1 3dsmax界面
1.2自定義設(shè)置
第二章建模基本操作
通過本章學(xué)習(xí)，了解并掌握建模的基本方法和技巧以及主要的修改命令。熟悉不同的建模方法的特點(diǎn)，并針對(duì)特定情境靈活選擇；掌握常用的修改命令；掌握并熟練應(yīng)用多邊形建模。
2.1基本操作
2.2基本幾何體創(chuàng)建
圖形創(chuàng)建（課外資料）
2.3復(fù)合對(duì)象創(chuàng)建
2.4使用修改面板
2.5建模實(shí)例
第三章 材質(zhì)與貼圖
了解3dsmax的材質(zhì)類型及參數(shù)、貼圖類型及效果。重點(diǎn)掌握標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)、vr材質(zhì)，貼圖主要掌握二維貼圖。
3.1材質(zhì)編輯器與管理
3.2主要材質(zhì)類
3.3貼圖
第四章燈光設(shè)置
了解并掌握3dsmax燈光的類型、參數(shù)及設(shè)置方法，包括3dsmax標(biāo)準(zhǔn)燈光、光度學(xué)燈光、vr燈光。
4.1 3dsmax中的燈光
4.2標(biāo)準(zhǔn)燈光
4.3光學(xué)類燈光
4.4 vray燈光
第五章vray界面介紹
了解并掌握V-Rar渲染器插件的參數(shù)面板、V-Rar燈光、V-Rar材質(zhì)以及V-Rar的擴(kuò)展工具。
5.1 vray渲染器簡(jiǎn)介
5.2 vray渲染器設(shè)置與參數(shù)
5.3 vray燈光
5.4 vray材質(zhì)
第六章 陽(yáng)光客廳室內(nèi)效果圖制作
掌握室內(nèi)建模的簡(jiǎn)便方法，能正確理解并應(yīng)用公寓的日光效果圖的制作方法。
6.1模型階段
6.2燈光設(shè)置
6.3材質(zhì)設(shè)置
6.4渲染設(shè)置
第七章汽車展廳室內(nèi)效果圖制作
掌握如何表現(xiàn)暗調(diào)子效果圖制作，同時(shí)掌握展廳的效果圖變現(xiàn)技巧。
7.1汽車展廳建模
7.2燈光設(shè)置
7.3材質(zhì)設(shè)置
7.4渲染設(shè)置
一、老總辦公室效果圖制作
掌握辦公場(chǎng)所效果圖表現(xiàn)的要點(diǎn)，掌握辦公空間的氣氛營(yíng)造與材質(zhì)表現(xiàn)。
8.1辦公室建模
8.2辦公室燈光設(shè)置
8.3辦公室渲染設(shè)置
8.4辦公室材質(zhì)設(shè)置
8.5辦公室渲染出圖設(shè)置
課時(shí)分配表
【有關(guān)說明】
1、課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，任課教師能夠指導(dǎo)和監(jiān)控學(xué)生的自學(xué)。
2、有效組織課堂訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
3、加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，督促學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問題。
章次
課程內(nèi)容
課時(shí)
備注（教學(xué)方法）
1
4
一般講授+課堂練習(xí)
3
12
重點(diǎn)講授+實(shí)例制作
5
8
6
7
9
第八章 老總辦公室效果圖制作
第四部分 實(shí)施建議
一、教學(xué)建議
（一）采用職業(yè)特色鮮明的教學(xué)方法
（1）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：以室內(nèi)設(shè)計(jì)真實(shí)案例，整個(gè)教學(xué)圍繞工作任務(wù)的解決展開，突出知識(shí)的應(yīng)用性，引導(dǎo)學(xué)生自主思考創(chuàng)新。
（２）講練結(jié)合：以學(xué)生練習(xí)為主體，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。
（３）多層次實(shí)訓(xùn)：有層次、由淺入深地完成各項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，全方位進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，建成完全開放式的、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的實(shí)踐環(huán)境。
（4）案例教學(xué)法：將室內(nèi)外設(shè)計(jì)案例引入教材、教學(xué)體系中，每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)均與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，融創(chuàng)新思維培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐案例教學(xué)于課程教學(xué)中，理論講授、實(shí)踐輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、技術(shù)服務(wù)、科技創(chuàng)新等不同教學(xué)方法靈活運(yùn)用，在充分利用現(xiàn)代多媒體電子教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流溝通的基礎(chǔ)上，采用第一課堂與第二課堂結(jié)合，校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。
（二）教學(xué)手段
（1）多媒體教學(xué)：利用視聽媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用動(dòng)畫等方式形象的演示出來(lái)。
（２） 學(xué)生科技創(chuàng)新：將實(shí)訓(xùn)與教師承擔(dān)的生產(chǎn)任務(wù)、產(chǎn)學(xué)合作單位的生產(chǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，充分挖掘?qū)W生潛力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（3）在教學(xué)環(huán)節(jié)上，將課堂理論教學(xué)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際操作、學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、設(shè)計(jì)大賽、技術(shù)服務(wù)全部貫穿于教學(xué)之中，構(gòu)成一個(gè)校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的現(xiàn)代教學(xué)鏈，形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性和應(yīng)用性的課程教學(xué)體系。
（５） 在教案設(shè)計(jì)上，全部采用電子教案，列出本課堂內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)給學(xué)生參考，查閱各類參考書目并列在教案上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料搜集并推薦相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，布置相應(yīng)的作業(yè)、思考題及實(shí)踐項(xiàng)目。
（６）按三維空間藝術(shù)設(shè)計(jì)工作要求配套設(shè)備設(shè)施，教做合一。
通過多種教學(xué)方法的靈活使用，將抽象的問題具體化、形象化，將理論分析與應(yīng)用相結(jié)合；通過實(shí)際應(yīng)用，從小的實(shí)踐項(xiàng)目到較大一點(diǎn)的綜合性實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，提高學(xué)生的興趣和樂趣；將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)樵诶蠋煹闹笇?dǎo)下的主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣所有問題都迎刃而解。
（三）改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“課程內(nèi)容模塊化，能力培養(yǎng)項(xiàng)目化，實(shí)踐指導(dǎo)個(gè)性化”的新教學(xué)模式。
（１）課程內(nèi)容模塊化：按三維空間藝術(shù)設(shè)計(jì)工作崗位所要求的知識(shí)、技能、素質(zhì)分析表，確定課程內(nèi)容教學(xué)模塊，并列出每個(gè)教學(xué)模塊明確的教學(xué)要求、參考資料，按教師講授演示——學(xué)生練習(xí)——教師點(diǎn)評(píng)，個(gè)別輔導(dǎo)——學(xué)生自我評(píng)價(jià)——教師或來(lái)自企業(yè)的技師測(cè)評(píng)的教學(xué)過程進(jìn)行教學(xué)。
（２）能力培養(yǎng)項(xiàng)目化：以來(lái)自公司的實(shí)際項(xiàng)目為案例，整個(gè)教學(xué)圍繞工作任務(wù)的解決展開，突出知識(shí)的應(yīng)用性，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，自主作業(yè)，首先按教師的指導(dǎo)完成相似的項(xiàng)目，然后組織小團(tuán)隊(duì)獨(dú)立地完成新的項(xiàng)目，在解決生產(chǎn)任務(wù)中提高知識(shí)的運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神、綜合職業(yè)素質(zhì)。
（３）實(shí)踐指導(dǎo)個(gè)性化：教師在指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目的時(shí)候，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，要求學(xué)生作品的造型風(fēng)格，手法各具特色，表達(dá)學(xué)生對(duì)三維空間藝術(shù)設(shè)計(jì)中的燈光，材質(zhì)的不同感受，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同職業(yè)崗位層次需求的個(gè)性化指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)特色個(gè)體。
二、評(píng)價(jià)建議
《3dsmax》課程的考核以學(xué)生的設(shè)計(jì)制作應(yīng)用能力作為課程考核的關(guān)鍵內(nèi)容，加強(qiáng)設(shè)計(jì)表述和與溝通能力的考核，具體方式為：
（1）本課程采用形成性考核方式，總成績(jī)由平時(shí)考核和期末考試兩部分形成。總成績(jī)＝平時(shí)考核成績(jī)（50分）＋期末考試成績(jī)（50分）。
（2）平時(shí)考核成績(jī)（50分）＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核（考勤、課堂討論、課堂實(shí)訓(xùn)）（10分）+單元考核 （40分）（每個(gè)單元測(cè)試各占10分。
（3）期末考試采用上交作品的考試方式。作品完成時(shí)間為2周。期末考試以100分為總分。通過這種考試方式全面地考核充分展示學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和形象思維能力，展示學(xué)生的創(chuàng)作水平及操作技能，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
三、教科書編寫建議
1.選用高等教育出版社推薦的教材，但要結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況編寫講義。
附錄教材及主要參閱書目
教材：
［1］丁文濤、楊建軍. 3ds Max室內(nèi)外效果圖制作［M］.
哈爾濱工程大學(xué)出版社，2010.
參考書：
［1］博藝、智聯(lián).《3dsmax +Vray照片級(jí)效果圖表現(xiàn)技法》［M］.
清華大學(xué)出版社，2008.
［2］溫杰.《3DSMAX+Lightscape建筑與室內(nèi)動(dòng)畫巡游范例解析》［M］電子工業(yè)出版社，2006.
上一條：《AUTOCAD》教學(xué)大綱
【關(guān)閉】
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