韓佳祺，女，2018年進(jìn)入河套學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)就讀。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為自己今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。2020.9.1-2021.6.30在北京中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)，擔(dān)任教師助理。同年9月就職于該園所，擔(dān)任配班教師。

積極進(jìn)取，踏實(shí)干事。2020年九月是她第一次來到這所幼兒園——中華子女學(xué)院的附屬幼兒園，屬于公立幼兒園，它另一個名字——花草園，園長是胡華老師?；ú輬@和平時所見的園所有一些不同，它沒有花花綠綠的裝飾，一切以淡雅、樸素為主題，在課程建設(shè)方面，它在常規(guī)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性的開展生活課程。在實(shí)習(xí)期間，她擔(dān)任助理教師，協(xié)助主班配班教師進(jìn)行班級管理工作，以及班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等。同年在取得畢業(yè)證后韓佳祺選擇繼續(xù)在花草園工作，并擔(dān)任配班教師，現(xiàn)已工作半年。在工作期間，協(xié)助主班進(jìn)行各類班級工作，并自己獨(dú)立帶班以及帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一系列生活常規(guī)的梳理和區(qū)域活動的開展，同時也負(fù)責(zé)班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園大型活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及生活化課程的教授和部分家園合作溝通。在花草園工作，在胡華老師的倡導(dǎo)下，回歸兒童、回歸自然、回歸本真。

在工作的道路上，機(jī)會多的是，但是努力得來的機(jī)會肯定會更多。她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)自己的夢想，三尺講臺，體會教書育人的真諦。