河套學院“兩優一先”推薦對象先進事跡

張磊同志事跡材料

張磊，女，蒙古族，1985年3月出生，2011年9月參加工作，2007年5月加入中國共產黨，博士研究生，講師。現任河套學院教育系教學科研科副科長。

奮力開創技術研究新局面

張磊同志自2011年參加工作以來，全心全意投入到學院高質量發展建設當中，兢兢業業，盡職盡責，無私奉獻；堅持腳踏實地、砥礪奮斗，勇于擔當、銳意進取，積極作為；堅持團結和諧，當好主人翁，齊心協力，盡已所能，為教育系的學前教育專業師范認證和學院審核評估工作發展作出自己應有的貢獻。張磊同志自工作以來，謹記學高為師，身正為范，工作中不斷提升自身能力、視野和格局，嚴格要求自己，以身作則，在工作期間順利完成博士學業，并獲得博士學位，不辜負學院和領導的期望和重托。同時愛校如家，愛系如家，和學校的家人們共同參與科研工作，積極申請各類課題。申報的科研課題緊密結合學前教育專業發展和專業建設需求，同時考慮服務社會、服務地方經濟，注意結合地域文化和中華傳統文化構建幼兒園課程內容，加強文化建設和幼兒園教育的融合，研究成果有利于豐富當地幼兒教育課程資源，傳承地域文化和中華民族傳統文化精神和價值，提升當地幼兒教育質量，增強學生和幼兒的民族自信心和自豪感。張磊同志將科研與教學結合起來，一方面以科研指導教學，另一方面，在教學中引導學生參與課題研究，做一些基礎性的調研工作，服務于科研工作。

著力提升學術團隊新水平

張磊同志發揮一名老教師的作用，近幾年在教育系傳幫帶中擔任兩名青年教師的導師，帶領青年教師進行課程建設和科學研究工作，形成自己的課程團隊和科研團隊。在團隊工作中，張磊同志為人正直，做事干練，不計較個人得失，充分發揮團隊成員各自的比較優勢，表現出高度的政治責任感、大局意識和較強的領導能力、協調能力，具有較好的群眾基礎，為教育系科研團隊發展做出了突出的貢獻。通過積極組織團隊成員聯合申報自治區級、國家級課題，凝聚團隊的向心力和創造力，不斷著力提升團隊的學術水平。在張磊同志的領導下和團隊共同努力下，近三年團隊申請了多項自治區課題和市級、校級課題，而且團隊成員在歷練中科研能力都有很大提升，都主持了自己的課題。

聚力推進教書育人新實踐

張磊同志始終堅守教書育人的初心，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持做立德樹人、教書育人、奉獻社會的表率。

工作至今，張磊同志一直在教學一線工作，承擔教育系學前教育專業專科、本科教學工作，近五年承擔外國教育史、中國教育史、中外學前教育史、學前兒童藝術教育、學前心理學、畢業論文（設計）指導等七門課程的教學工作，承擔60名本科生的論文指導工作，承擔2017級學前教育4班和2021級學前教育（本）4班的班主任工作，同時承擔教育系教學科研科的行政工作，為教育系學生和老師服務。張磊同志教學態度端正，具有高度的責任感，認真學習教育、教學理論，努力提高專業理論基礎知識，主動加強培訓和學習，努力成為自覺學習的典范、博學善教的表率；重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法，不斷提高自己的教學水平和教學藝術；緊跟科研教學的發展態勢，進行知識的迅速更新。張磊同志對學生的關愛，以真心、愛心、誠心、耐心和恒心來教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，始終牢記自己的神圣職責和使命，在做好教學工作同時加強與學生的溝通交流。在課下充分與學生交流溝通，了解學生的需求和建議，正確教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀及教育觀，以學生知識和能力的提高為自己的最終目標，取得了較為顯著的教學效果。