為了深入推進應用型本科專業人才培養模式改革，實現以學生為中心的教育理念，醫學系推行了“一課雙師”教學模式。目前，該模式已在護理學和助產學專業的多門課程教學中開展。為使該模式取得更好的教學效果，護理學助產學教研室在5月7日下午開展了“‘一課雙師’教學進展情況匯報”會議。

匯報會上，已開展“一課雙師”教學課程的課程組成員從開展次數、學生上課感受、教師跟課體會以及建議等幾方面分別進行了闡述。大家各抒己見，一致反應，此種教學模式的實施，學生們表現出了很高的學習熱情和積極性，他們在實踐中提高了實踐技能，更好地結合和理解理論知識，極大地增強了學習動力。學生受益的同時，也促進了校企老師的互動。在教學過程中，雙師協同合作，精心設計教學環節，充分發揮各自優勢，并對教學效果作出及時評估與反饋，不斷優化教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。

 最后，醫學系負責人劉文慧強調，“一課雙師”不但能促進老師的專業成長，還對我系應用型人才的培養起到重要的推動作用。她建議課程組要集思廣益，以“學課程未學，見實踐未見，做校內未做”的原則，認真商討“一課雙師”教學的內容和要求，真正體現應用型本科專業的特點。

未來，護理學助產學教研室將繼續深入探索和完善“一課雙師”教學模式，不斷提升教學質量，為培養優秀的護理和助產專業人才而努力。

撰稿人：護理教研室     審稿人：劉海清 郭進