為了樹立榜樣作用與帶動效應、促進專業知識深化與拓展、強化實踐技能與團隊協作能力、激發創新思維與科研興趣、加強校際交流與合作。2024年8月7日至9日，醫學系派王強老師、2023級助產學1班黃健、2023級康復治療學1班郭佳鑫參加了“第二屆全國大學生解剖夏令營”。此次夏令營由中國解剖學會智慧解剖學分會主辦、山東解剖學會與山東數字人科技股份有限公司承辦。活動分為：“大家講堂”、“臨床真知”、“急救衛士”、“數字解剖”、“醫海導航”五個模塊。

醫學系師生：王強、黃健、郭佳鑫

模塊一：大家講堂  邀請了國內外知名的解剖學、醫學影像學等領域的專家學者進行授課。他們不僅分享了最新的科研成果和學術見解，還通過生動的案例和互動問答，激發了營員們對醫學知識的濃厚興趣。

復旦大學李瑞錫教授：《講解剖學故事，啟新生代心智》

模塊二：臨床真知 為了讓營員們更加深入的理解解剖學知識，夏令營特別邀請了山東省立醫院手足外科主任王增濤教授現場講授手部解剖的相關內容。王教授為營員們梳理了手部解剖的基礎理論知識，從骨骼結構到肌肉分布，從神經走向到血管網絡，每一個細節都講解得絲絲入扣，并延伸拓展了中醫腧穴與解剖結構的關聯。

山東省立醫院手足外科主任王增濤教授現場講授手部解剖

模塊三：急救衛士  營員們還接受了專業的心肺復蘇急救技能培訓。通過模擬真實場景下的急救操作，營員們掌握了心肺復蘇的基本步驟和注意事項，學習了AED（自動體外除顫器）的使用方法以及創傷急救包扎等。這些實用的技能不僅為他們的個人安全提供了保障，也為將來在醫療工作中拯救生命打下了堅實的基礎。

黃健同學所在小組正在心肺復蘇訓練

模塊四：數字解剖  數字醫學生命科普基地、智慧解剖學教學中心、山東英才學院生命科學館游學是本次夏令營的一大亮點。在這里，營員們近距離接觸了解剖學領域前沿的醫學科技，感受到在裸眼3D、VR、3D打印、云計算、人工智能等科技的賦能下，數字化產品對醫學教育和生命科普帶來的巨大變革。

營員參觀數字醫學生命科普基地

模塊五：醫海導航  為了提升營員們的學習效率和質量，夏令營安排了“數字人STEM解剖學系統”“數字人STEM形態學系統”“高清數字人虛擬解剖系統”等前沿學習工具的培訓環節。通過演示和實際操作，營員們掌握了這些工具的基本功能和操作技巧。

郭佳鑫同學正在練習使用“數字人STEM形態學系統”

 解剖學是醫學教育的基礎，通過參加夏令營，學生能夠接觸到更前沿的解剖學研究成果、技術和方法。與來自全國各地的優秀醫學生共同學習、交流，可以鍛煉學生的溝通能力和團隊協作能力，培養團隊合作精神，這也是良好學風的重要組成部分。活動能夠激發學生的創新思維，引導他們關注醫學領域的熱點問題，培養他們的科研興趣和科研能力。他們的參與和表現將在校園內產生良好的示范效應。他們的學習態度、實踐能力和科研成果將激勵更多同學積極向上，形成比學趕超的良好氛圍，進而推動整個醫學系教風與學風的提升。

撰稿：基礎醫學教研室   審核：劉海清、郭進