為全面了解新入職教師教育教學水平，加強對新教師課堂教學常規(guī)的指導，助力我校教育工作平穩(wěn)有序發(fā)展，根據(jù)本學期教學督導安排，2023年3月13日和3月28日，醫(yī)學系督導組本著求真務實的態(tài)度、檢查與指導相結合的目的，以隨堂聽課、評課交流的形式對醫(yī)學系承擔《社區(qū)護理學》和《臨床診斷技術》兩位新教師的課堂教學情況進行指導。

各位督導老師從教學目標的把握、教學環(huán)節(jié)的設置、教學重難點的突破、教學方法的改進和課程思政的有機融入等方面，與新教師們進行了面對面的交流探討，肯定了新教師們教學中的亮點，也針對個別細節(jié)提出了中肯的意見和建議，新老師們聽后受益匪淺，表示今后會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，不斷提高教學水平。

通過對新教師常態(tài)化課堂的指導，讓新教師客觀的認識到自身的優(yōu)缺點，明確了今后的努力方向，更激勵了新教師在未來應不斷夯實基礎技能、提高教學能力，更好更強地服務于課堂，促進新教師的快速成長。

撰稿人：邢立群               審核人：劉海清  郭進