為了確保在線教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，提升新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)新教師茁壯成長(zhǎng)，醫(yī)學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)工作組于第十周開(kāi)展了集體聽(tīng)課活動(dòng)。教學(xué)督導(dǎo)員利用騰訊會(huì)議分別聽(tīng)取了今年新入職教師張易安、馮夢(mèng)涵、王靜的課程，并在課程結(jié)束后利用騰訊會(huì)議進(jìn)行了集體評(píng)課。

張易安老師講授的《物理治療學(xué)》課程，教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程中有效地運(yùn)用了視頻、圖片等多媒體資源；馮夢(mèng)涵老師講授的《護(hù)理倫理與法規(guī)》，課堂教學(xué)中可以有效地融入臨床案例，將臨床實(shí)踐與理論知識(shí)有機(jī)地融合；王靜老師講授的《精神科護(hù)理學(xué)》，教學(xué)過(guò)程中內(nèi)容講授細(xì)致，表述清晰，能過(guò)將生活案例有機(jī)融入到教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

聽(tīng)課后，教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)三位教師的課堂教學(xué)、教學(xué)材料進(jìn)行細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，中肯地指出新教師課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。大家一致認(rèn)為三位教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)的內(nèi)容充實(shí)，善于運(yùn)用信息技術(shù)，多媒體制作精美。但同時(shí)也希望三位年輕教師在課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)中與學(xué)生有效互動(dòng)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。

通過(guò)此次集體聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步推進(jìn)了我系老帶新、熟帶生教學(xué)幫扶工作，為強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

撰稿人：付靜          審核人：劉海清