尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是漢語言文學(xué)系2016級(jí)漢語言文學(xué)一班的郭珍，來自河北省張家口市蔚縣，我的夢想是成為一名中學(xué)語文教師。很榮幸能在這里和大家分享我的成長經(jīng)歷。
學(xué)弟學(xué)妹們是否感覺到大學(xué)的課余時(shí)間很自由，很輕松，其實(shí)不然。曾幾何時(shí)，我望著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，拖著疲憊的身體走在回宿舍的林蔭路上。有那么一瞬間，我也想早上7:30起床，不緊不慢地洗臉，感受水珠劃過臉頰的溫度，慵懶的躺在床上吃點(diǎn)零食，刷個(gè)微博，享受慢節(jié)奏生活。可是現(xiàn)實(shí)告訴我，現(xiàn)在我每努力一分，就是給未來多一次選擇的機(jī)會(huì)，將來有資本選擇更有意義的生活，而不是被迫謀生。
大學(xué)兩年時(shí)間，我參加了很多活動(dòng)，參加活動(dòng)的最初目的就是覺得新鮮，想嘗試。從大一開始我竟選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員，緊接著又加入了系學(xué)生會(huì)。可能大家會(huì)說魚和熊掌能同時(shí)兼得嗎？記得學(xué)生會(huì)面試時(shí)，也問了我同樣的問題。其實(shí)工作與學(xué)習(xí)兼得與不能兼得，全在于你想不想做到。我始終相信一句話；你的初心在哪里，你的收獲就在哪里。
大一，我感覺自己像只“陀螺”，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，一邊忙于學(xué)生會(huì)工作。大一的專業(yè)課知識(shí)其實(shí)不是很難 ，但是學(xué)起來很吃力。我知道我不是最聰明的那一個(gè)，所以我要付出比別人更多的幸苦。早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)背單詞，然后是一上午的專業(yè)課，下午4點(diǎn)20下課到圖書館整理筆記，晚自習(xí)預(yù)習(xí)專業(yè)課。每天的基本路線：宿舍---班級(jí)—圖書館，形成一個(gè)穩(wěn)定三角形。“只要專業(yè)選的好，年年期末勝高考”，僅僅靠平時(shí)的學(xué)習(xí)是不夠的，期末前一定要突擊一下。每年期末前半個(gè)月的我經(jīng)常待在圖書館，每天看著圖書館從上午的滿滿當(dāng)當(dāng)再到中午三三兩兩。有時(shí)候復(fù)習(xí)到崩潰，也在思考隨便考個(gè)分?jǐn)?shù)不掛科不就好了，內(nèi)心在掙扎、煎熬。期末復(fù)習(xí)更像是自己和自己的斗爭，一遍一遍的看課本，總結(jié)框架圖，背筆記。記得考古代文學(xué)和文學(xué)理論的前一天晚上，自己在宿舍開著小臺(tái)燈（用被子遮住怕晃到室友），一直背到兩點(diǎn)多，背完的那一刻感覺腦袋都是嗡嗡的， 躺在枕頭上，一股熱淚慢慢從眼眶劃過臉頰。每一個(gè)光鮮亮麗的背后都是刻苦努力的結(jié)果，連續(xù)兩年專業(yè)成績排名成績第一，兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2016年獲得第三屆人文知識(shí)競賽“二等獎(jiǎng)”、2017年被評(píng)為自治區(qū)“三好學(xué)生”、榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)“開拓杯英語作文競賽”一等獎(jiǎng)、參加河套學(xué)院第二屆大學(xué)生辯論賽，被評(píng)為“最佳辯手”。2018年，參與曹媛老師“烏拉特民間故事文化價(jià)值”課題研究。
龍應(yīng)臺(tái)先生說：“無論成績好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。”其實(shí)大學(xué)就愿意等待我們每個(gè)學(xué)生的花期，靜待花兒的綻放。大學(xué)的每一次活動(dòng)，都是我們補(bǔ)充“養(yǎng)分”的機(jī)會(huì)，不要刻意在乎“養(yǎng)分”補(bǔ)充的多少，其實(shí)每次補(bǔ)充的過程都是一種成長。
2018年9月中旬，我報(bào)名參加了系里組織的教師技能大賽。比賽包括筆試和試講，筆試內(nèi)容是高中教師資格證的部分試題，試講選取高中課文的內(nèi)容，準(zhǔn)備十分鐘的微課。不管從筆試還是試講，我都不占優(yōu)勢。9月份我們剛開語文課程教學(xué)論這門課，不熟悉教案寫法，更不知道怎樣把握課堂。當(dāng)時(shí)的沮喪感一下涌到鼻尖，但又不想錯(cuò)過鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 世上本沒有擅長的事，硬著頭皮上了，也就擅長了。
從報(bào)名到初賽，一共三天時(shí)間。下課跑到食堂扒一口飯，然后趕緊返回教室一次一次地模擬講課，一遍一遍地卡時(shí)間，15分鐘、14分鐘、13分鐘、10分鐘……無限向目標(biāo)靠近。從35人到最后的11人，終于進(jìn)入決賽。如果說初賽最大的挑戰(zhàn)是時(shí)間緊迫，那么決賽就是精益求精，要從11人中淘汰9人，僅有2人能參加自治區(qū)比賽。說實(shí)話我沒有勝算的把握，我面對(duì)的對(duì)手不僅僅有同屆的同學(xué)，還有15屆的學(xué)長學(xué)姐，18%的入選率，這些都讓我想放棄。抱著試一試的態(tài)度，我還是硬著頭皮上了。
決賽從9月28號(hào)到國慶節(jié)假期，滿打滿算整整9天。相比初賽，決賽內(nèi)容更繁雜，備課課文12篇、演講稿9篇，時(shí)間更加緊迫。規(guī)定1小時(shí)內(nèi)：備課、寫電子版教案、做10分鐘PPT、3分鐘的演講。從張家口到臨河跨越著700公里的土地，趙紅花老師一遍一遍“催”我交課件，斟酌每個(gè)字句甚至細(xì)致到每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，趙紅玫老師一次一次糾正我的演講。寒風(fēng)催樹木，嚴(yán)霜結(jié)亭蘭，每一次糾正、修改都將是我邁向成功的墊腳石。假期5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)寫教案，一下一下在鍵盤上敲字，不斷按退格鍵。從剛開始的1小時(shí)到40分鐘再到35分鐘到最后的20分鐘，從開始的一個(gè)字一個(gè)字敲，到最后輸入法都記住了我的習(xí)慣用語，敲一個(gè)字的開頭自然就彈出一句話……從天朦朦亮到萬家燈火再到繁星點(diǎn)點(diǎn)，每天最大的感受不是睡不醒而是天未吐白就緊張到睡不著。后來我終于成為那2/11，獲得河套學(xué)院教師技能大賽“一等獎(jiǎng)”。
代表學(xué)校參加自治區(qū)的教師技能大賽，如愿以償?shù)耐瑫r(shí)，隨之而來的是更大的壓力。臨行前，賈慧老師一點(diǎn)一點(diǎn)啟發(fā)我如何引導(dǎo)學(xué)生，張瑋老師傳授給我‘萬能講課導(dǎo)入語’，林海老師不厭其煩的叮囑。學(xué)生出發(fā)前，老師們總是不放心，生怕落下什么。帶著好友們的祝福，揣著恩師們的錦囊妙計(jì)，懷著滿心的期待，踏上了參賽“征途”。
在賓館的兩天時(shí)間里，每天晚上我和另一個(gè)學(xué)姐除了復(fù)習(xí)教案，更多的時(shí)間是看題，看做過的舊題，也看沒做過的真題，分析答案的思路、出題考點(diǎn)。每天晚上我和學(xué)姐默契到把做過的卷子放到對(duì)方床頭，用紅筆圈出重點(diǎn)，只為了節(jié)省時(shí)間。那一刻好像沒有比賽，也沒有競爭，就是在默默地做題、做題、做題……拼搏到感動(dòng)自己，努力到無能為力。最終獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教師技能大賽唯一一個(gè)“一等獎(jiǎng)”，我知道這個(gè)榮譽(yù)不屬于我一個(gè)人，而是系里12位指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)的結(jié)果。
大學(xué)更像是我們磨煉兵器的地方，待兵器足夠鋒利才能抵擋住社會(huì)的壓力，才能在社會(huì)這個(gè)比武臺(tái)上游刃有余的施展自己的技能。
我認(rèn)為參加社團(tuán)、競賽、公益活動(dòng)同樣是是大學(xué)生活的沃土，將來會(huì)讓我們更加自信地走向社會(huì)。
學(xué)弟學(xué)妹們，大學(xué)是我們步入社會(huì)的“過渡段”，老師同學(xué)可以接受我們的一切不完美，大學(xué)的意義就是讓我們在這里“盡情摔跤”、“肆意失敗”，然后積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們每個(gè)人成為一個(gè)有價(jià)值的人。不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。每一次活動(dòng)都是一次成長，每一次成長都是我們實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成功之路必定不平坦，不拼一把，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大！學(xué)弟學(xué)妹們只要想做就不要害怕失敗，因?yàn)楹古c淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌。
最后想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說，要提早規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，以夢為馬，不負(fù)韶華！
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