高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，基層是高校畢業(yè)生成長成才的重要平臺。一起來看中央組織部、人力資源社會保障部、教育部、財政部、共青團中央印發(fā)的《高校畢業(yè)生基層成長計劃》里，六大計劃具體都是啥——
1能力素質(zhì)培育計劃
夯實高校畢業(yè)生基層成長基礎
提升能力素質(zhì)是為高校畢業(yè)生基層成長提供持續(xù)動力的重要手段。
各地要面向基層高校畢業(yè)生構(gòu)建集黨性教育、政策理論、業(yè)務知識、實踐指導于一體的教育培訓體系，不斷豐富教育培訓內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓方式。
與高校畢業(yè)生相關(guān)的各類培訓項目、培訓經(jīng)費要向基層傾斜，地方各級黨校和行政學院可開設專門課程，各地組織實施的“雙基”公務員培訓、農(nóng)村實用人才培訓、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營人才培訓、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和助理全科醫(yī)生培訓、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓、高技能人才培訓等人才培養(yǎng)工程要優(yōu)先培訓基層高校畢業(yè)生，全國每年培訓人數(shù)不少于1萬人。
基層高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)技能培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，按規(guī)定給予參保職工技能提升補貼。
建立基層人才導師結(jié)對幫扶制度，推動國家、省市學術(shù)技術(shù)帶頭人、高層次人才與基層高校畢業(yè)生建立結(jié)對培養(yǎng)關(guān)系，指導培養(yǎng)對象開展科學研究、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)新工藝推廣等，吸納培養(yǎng)對象參與導師科研項目，導師培養(yǎng)成果可視同基層工作業(yè)績，在高層次人才推薦選拔、表彰推優(yōu)、專家休假療養(yǎng)等方面優(yōu)先考慮。
鼓勵行業(yè)部門實施基層人才專項培訓計劃，通過定向委培、學習進修、跟班學習、實踐考察等多種渠道，提升基層高校畢業(yè)生崗位適應、職業(yè)發(fā)展和實踐能力。
鼓勵有條件的地方選送扎根基層高校畢業(yè)生到境外、國外進行考察交流、進修學習等，不斷健全短期培訓和長期培養(yǎng)相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流相結(jié)合的開放式培養(yǎng)體系。
用人單位要為基層高校畢業(yè)生參加學習培訓活動提供必要的時間保障和經(jīng)費支持。
2崗位鍛煉成才計劃
搭建高校畢業(yè)生基層成長平臺
強化崗位鍛煉是促進高校畢業(yè)生發(fā)揮作用、加快成長成才的必然途徑。
各地及各用人單位要尊重基層高校畢業(yè)生的特點和特長，積極搭建工作平臺，做到人盡其才，才盡其用，將基層高校畢業(yè)生放在重要崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉，支持他們承擔重點任務、創(chuàng)新項目、技術(shù)攻關(guān)等，在艱苦復雜的環(huán)境和豐富的基層實踐中鍛煉成長。
建立健全導師培養(yǎng)制，由單位負責同志或業(yè)務帶頭人對重點培養(yǎng)的基層高校畢業(yè)生進行“一對一”傳幫帶，放在校長助理、所長助理、專家助理、總經(jīng)理助理等重要崗位上進行鍛煉培養(yǎng)。
建立健全多崗位鍛煉制度，對有發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎痈咝．厴I(yè)生有針對性地進行多崗位鍛煉，培養(yǎng)一專多能復合型人才。
建立健全交流鍛煉制度，進一步暢通交流鍛煉渠道，積極選派基層高校畢業(yè)生中的業(yè)務骨干到上級單位或發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉、跟班學習等。
3職業(yè)發(fā)展支持計劃
拓展高校畢業(yè)生基層成長空間
加強職業(yè)發(fā)展支持是促進高校畢業(yè)生基層成長的重要組織保障。
各地要堅持基層導向，在干部人才選拔任用工作中注重基層經(jīng)歷。
適當提高基層事業(yè)單位中、高級專業(yè)技術(shù)崗位設置比例，對高層次人才或基層急需緊缺專業(yè)人才，可通過特設崗位等方式引進符合條件的高校畢業(yè)生。
對優(yōu)秀的基層高校畢業(yè)生注重選拔使用，在專業(yè)技術(shù)職務（職稱）評聘、人才項目選拔、出國深造、參加進修學習和學術(shù)會議等方面予以優(yōu)先。
創(chuàng)新完善基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評審制度，鼓勵有條件的地方單獨建立基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評審委員會或評審組，單獨評審，側(cè)重考察實際工作業(yè)績，適當放寬學歷和任職要求。
對長期在基層一線工作且做出重要貢獻的基層高校畢業(yè)生，可破格晉升職稱等級。
對參加高校畢業(yè)生基層服務項目服務期滿后留在基層工作的人員，要及時納入高校畢業(yè)生基層成長計劃，跟蹤培養(yǎng)。
落實干部交流輪崗制度，對工作條件特別艱苦或崗位職責重、壓力大的基層高校畢業(yè)生，適時組織交流或輪崗。
4基層成長環(huán)境營造計劃
提供高校畢業(yè)生基層成長良好工作生活保障
促進高校畢業(yè)生在基層成長成才必須營造良好的工作生活環(huán)境。
落實新錄用到中西部地區(qū)、東北地區(qū)或艱苦邊遠地區(qū)、國家扶貧開發(fā)工作重點縣縣以下機關(guān)事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生高定級別工資檔次或薪級工資相關(guān)政策。
將基層高校畢業(yè)生納入當?shù)厝瞬耪叻龀址秶?/span>，符合條件的提供住房、醫(yī)療、子女就讀、落戶、職稱申報等方面配套支持。
各級各類人才表彰獎勵項目進一步向基層一線傾斜，將基層高校畢業(yè)生納入表彰獎勵對象范圍。
逐步建立健全基層高校畢業(yè)生表彰獎勵體系，形成分層次、分類別的基層優(yōu)秀青年人才評選獎勵機制。
人社部會同有關(guān)部門按規(guī)定適時評選表彰一批扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、表現(xiàn)突出的基層優(yōu)秀青年人才。
基層單位對長期服務基層、愛崗敬業(yè)、表現(xiàn)突出的高校畢業(yè)生要優(yōu)先給予獎勵。
5基層成長服務體系建設計劃
形成關(guān)心關(guān)愛基層高校畢業(yè)生成長的良好氛圍
促進高校畢業(yè)生基層成長需要創(chuàng)造的良好社會氛圍。
加強黨組織對高校畢業(yè)生基層成長的領(lǐng)導和引導，對到基層工作的黨員高校畢業(yè)生，各級黨委和基層黨組織應加強教育管理和激勵關(guān)懷，嚴格組織生活和紀律約束，對非黨員的優(yōu)秀人才要加強政治引領(lǐng)和政治吸引，使高校畢業(yè)生在基層充分感受黨的關(guān)懷關(guān)愛，沿著正確方向健康成長。
人社部門要會同有關(guān)部門建立高校畢業(yè)生基層成長聯(lián)系服務機制，定期或不定期開展座談、走訪慰問等活動，密切與基層高校畢業(yè)生聯(lián)系。
教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、文化等行業(yè)部門要關(guān)心關(guān)愛本行業(yè)基層高校畢業(yè)生，要格外關(guān)注長期在基層艱苦崗位上工作的高校畢業(yè)生，了解他們思想動態(tài)和工作生活情況，幫助解決實際困難。
公共就業(yè)和人才服務機構(gòu)要將基層高校畢業(yè)生作為重要服務對象，及時提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，落實相關(guān)政策扶持。
基層用人單位要立足自身資源，加大對高校畢業(yè)生的政策傾斜和照顧。
要依托現(xiàn)有場地資源、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為基層高校畢業(yè)生搭建形式多樣的線上線下互動平臺，推動他們相互學習交流。
充分發(fā)揮各級工會、共青團、婦聯(lián)等組織的作用，創(chuàng)造更多機會增強基層高校畢業(yè)生成就感、歸屬感。
6后備人才計劃
打造一批扎根基層的優(yōu)秀青年人才
建立分層次、多渠道的基層后備人才選拔體系。
人社部會同有關(guān)部門從基層優(yōu)秀高校畢業(yè)生中每年遴選5000人左右，建立國家基層成長計劃后備人才庫。
各地人社部門會同相關(guān)部門建立本地基層成長計劃后備人才庫。
將基層成長計劃后備人才納入本地青年干部隊伍、人才隊伍建設規(guī)劃，統(tǒng)籌銜接，協(xié)調(diào)推進，加強支持。
上級機關(guān)事業(yè)單位選拔干部人才、同級單位崗位職務（等級）晉升和評聘專業(yè)技術(shù)職務（崗位），應當將納入后備人才的優(yōu)秀高校畢業(yè)生作為重點人選對象。
各級財政部門應統(tǒng)籌使用現(xiàn)有經(jīng)費渠道，為基層成長計劃后備人才庫的高校畢業(yè)生提供適當?shù)?strong>培養(yǎng)經(jīng)費補助。
各地組織基層成長計劃后備人才開展集中培訓符合條件的，可采取整建制購買培訓項目等方式由就業(yè)補助資金按規(guī)定給予支持。
要加大跟蹤培養(yǎng)力度，通過理論學習、實踐鍛煉、國情考察、對外交流等多種方式，培養(yǎng)出一批政治堅定、勇挑重擔、作風過硬的基層后備人才，源源不斷地為基層干部人才隊伍建設提供新鮮血液。
