集體備課能充分發(fā)揮教師的團隊精神和集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高備課效率，不斷完善和明確教師的教學目標和教學任務，促進教師教學水平提升和專業(yè)發(fā)展。2024年2月27日下午，動物營養(yǎng)與飼料科學課程組教師開展了集體備課教研活動。課程組先對上次集體備課活動研討的主要內(nèi)容和目標任務的落實情況進行了梳理，并根據(jù)教研項目申請政策的變化和教學相關(guān)比賽的機遇，對課程組每位成員新學期的教學目標進行了有針對性的規(guī)劃。教研項目方面，根據(jù)每位老師的教學內(nèi)容和研究領域進行了詳細的討論并明確課程組申請教研項目的主題和預期目標；針對教學競賽方面，主要鼓勵大家積極參加各項教師技能競賽，通過不斷的比賽活動來不斷的學習和提高自己教學水平，而且為了能夠更高效的完成這一目標，我們應該集中課程組力量提前規(guī)劃和準備相關(guān)參賽資料；最后，針對OBE理念教學大綱制定過程中教學目標的設置等問題進行了討論，讓大家明確教學目標量在教學大綱實施及課程目標達成度分析過程中的重要性。經(jīng)過本次集體備課活動，不僅為各課程組成員進一步完善各自的教學大綱提供很好的模版和思路，也明確了新學期課程組成員各自的教研任務和教學目標，最后總結(jié)并提出了下次集體備課活動的主要研討內(nèi)容。