為深入推進高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極面對數(shù)字化、智能化對高等教育帶來的挑戰(zhàn)與機遇，充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能、知識圖譜賦能教育教學的應用場景，提升課程建設質量，推動教師運用知識圖譜等信息技術手段助學助教，促進以信息技術驅動的課堂教學改革和創(chuàng)新融合，推動知識圖譜在課程思政建設、虛擬教研室建設、教學管理與個性化學習及高等教育教學領域的應用，助力我院教師數(shù)字化素養(yǎng)與教學能力的提升，7月9日-7月10日，教務處邀請超星集團和智慧樹網(wǎng)在一號教學樓報告廳舉行“數(shù)字化課程賦能課程建設—知識圖譜+人工智能”專題培訓，全院專任教師300余人參加培訓。
7月9日下午，超星集團邀請延安大學教育科學學院教學副院長、副教授曹殿波做題為“教育知識圖譜的設計與應用創(chuàng)新”的專題講座，超星集團內蒙古分公司高級培訓講師，學銀在線內蒙古區(qū)運營負責人沈陽做題為“人工智能時代—本科院校在線課程的智慧轉型升級”的專題培訓。培訓以各高校專業(yè)課程知識圖譜案例引入知識圖譜建設的必要性和重要性，通過知識圖譜在課前、課中、課后運用信息化手段進行數(shù)據(jù)分析，能更加清晰的展示其知識脈絡以及及時掌握學生學習情況，為學生個性化學習提供路徑。
7月10日上午，智慧樹網(wǎng)邀請了太原理工大學采礦工程系主任李建忠，做題為“數(shù)字數(shù)學的無限可能—知識圖譜激活教學力量、引領未來教學新紀元”專題講座，智慧樹網(wǎng)內蒙古省區(qū)金課咨詢師陳菲做題為“數(shù)智化賦能本科教育教學新形態(tài)-課程?專業(yè)?學校”的專題培訓，培訓從數(shù)智課程建設背景、什么是數(shù)智課程、數(shù)智課程建設流程以及數(shù)智課程教學應用進行講解，并著重強調一個結構化、可視化的知識體系不僅是重要的學習教學工具，更是國家101計劃、“十四五”規(guī)劃教材的內在必然要求。
通過知識圖譜，使知識成為“看得見”的體系結構，使教學資源和知識點相對應；知識圖譜能夠實現(xiàn)對教學資源的智能切分，將智能化的教學資源用于課程教學，學習路徑直觀可見；知識圖譜支持個性化學習，實現(xiàn)推薦式、探索式學習，通過知識圖譜可以清晰看到學生的學習行為，從而對學習與教學過程進行干預。參會教師圍繞知識圖譜構建、教學應用等問題展開了積極討論，通過培訓交流，教師全面了解了課程知識圖譜的構建思路與方案，開拓了教學改革創(chuàng)新思路，為后續(xù)課程資源建設提供新方案。
