為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，挖掘和豐富課程育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道作用，緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題，深入推動(dòng)教育教學(xué)改革，有效助力“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)，推進(jìn)五育并舉，促進(jìn)我院“大思政”格局全面形成，學(xué)院于2024年7月8日在8號(hào)教學(xué)樓103、119、201和218教室舉辦了河套學(xué)院第四屆課程思政教學(xué)比賽決賽，全院專任教師現(xiàn)場觀摩比賽。
經(jīng)過各院系的初賽，共44名教師進(jìn)入了決賽。比賽分為公共基礎(chǔ)課程組、專業(yè)教育課程文科組、專業(yè)教育課程理工科組和實(shí)踐類課程組四個(gè)組別同時(shí)進(jìn)行比賽。邀請(qǐng)了校內(nèi)28名副教授以上職稱專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)選手現(xiàn)場說課展示及答辯進(jìn)行綜合評(píng)分。
參賽教師們精神飽滿、教態(tài)自然，設(shè)計(jì)新穎、環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、教法巧妙，在短短15分鐘內(nèi)為大家展現(xiàn)了清晰的教學(xué)思路和別樣的課程設(shè)計(jì)。教師們紛紛結(jié)合課程特點(diǎn)，深入挖掘課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，在教學(xué)設(shè)計(jì)中有機(jī)融入家國情懷、文化自信、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)等思政元素，將教書和育人相統(tǒng)一，展示了各具特色的“課程思政”教學(xué)風(fēng)采。
經(jīng)過激烈角逐，評(píng)選出一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)11人，優(yōu)秀獎(jiǎng)21人。其中機(jī)電工程系馬躍、醫(yī)學(xué)系付靜、經(jīng)濟(jì)管理系尚宇婕、漢語言文學(xué)系閆星旭4名教師分別榮獲專業(yè)教育課程理工科組、實(shí)踐類課程組、專業(yè)教育課程文科組、公共基礎(chǔ)課程組競賽一等獎(jiǎng)。機(jī)電工程系和漢語言文學(xué)系榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
專家評(píng)委們對(duì)參賽教師的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)，并結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，從課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)、思政元素的挖掘與有效融入、案例選擇、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行評(píng)判賦分，還就課程思政元素挖掘、現(xiàn)代化教學(xué)信息技術(shù)在課程教學(xué)中的運(yùn)用、育人成效的凝煉等方面提出了實(shí)用的建議。此次比賽為優(yōu)秀教師提供了同場競技的舞臺(tái)，進(jìn)一步營造了“課程門門有思政、教師人人講育人”的濃厚氛圍。學(xué)院將以此次比賽為契機(jī)，積極推動(dòng)課程思政教學(xué)建設(shè)與改革，全面提升我院教師課程思政教學(xué)能力，將課程思政的認(rèn)識(shí)和理解付諸于教學(xué)實(shí)踐中，努力開創(chuàng)新時(shí)代學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
