為了進一步了解教師的教學情況和對教學工作的意見和建議，提高教學質量，我系召開教師座談會，督導組成員和部分教師代表參加會議。現將座談會情況通報如下：
一、教師的意見或建議
1. 部分大學生缺少理想信念，學習目標不明確，缺乏長遠規劃。社會責任感不強，缺乏社會擔當。
2.學院安排的部分集體活動（如：會議、培訓）占用了教師正常的上課時間，沒有體現教學的中心地位。
3.按照學院文件規定的每門課程過程考核形式，造成學生作業較多，出現部分學生為了完成任務，作業有抄襲現象。
4.跨專業授課的教師需要進一步拓寬知識面，角色轉換壓力大。外出學習機會較少。
5.學院的績效工作量考核方案（教學部分）規定有待改進，現方案不能促進教師教學工作積極性。
二、 改進意見
1.建議強化思政課程和課程思政教育，注重精神、意志、信念的培養，使大學教育回歸本位、回歸初心，不建議所有課程過分強調知識的應用和崗位需求，這將會偏離大學教育的本質。
2.建議學院集體活動（如：會議、培訓）盡可能不要占用教師正常上課時間，以保證教學的正常運行，體現應用型本科院校教學是學校所有工作的中心地位。
3.建議教師根據課程和專業不同，布置作業要合理、適當，并做好作業的批改工作，盡量杜絕學生作業抄襲現象。
4.建議適當減少督導聽課次數，加強督導課后反饋，相互交流，進一步提升督導的工作質量。
5.教師應利用課余時間多學習相關的專業知識，拓寬知識面，提升自身業務水平，另外，建議學院提供更多的外出培訓機會。
6.建議學院進一步優化工作量考核方案，盡量做到公平合理，按勞分配。以進一步提高教師的工作積極性。
經濟管理系教學督導組
2019年7月10日
