根據《河套學院教學督導工作實施方案（修訂）》（河院發【2018】63號）的要求及《經濟管理系教學督導工作實施方案》的要求，經濟管理系教學督導組與2018年6月開展了經濟管理系聽課和日常教學督導檢查工作，現將聽課及日常教學檢查情況通報如下：
一、聽課基本情況
經濟管理系教學督導2018年6月-2018年9月進行常規課堂教學聽課檢查。系督導組共聽課64人次，合計128節課。從聽課整體上看，經管系教學管理有序，教師的基本素質較高，能認真地完成課堂教學任務。但在課堂教學中也存在一些問題。
1. 部分教師課堂講授內容多，不能合理有效地利用板書和多媒體技術，過度依賴多媒體，教學內容滿屏展示，缺少教學內容設計，在授課過程中教師完全不脫屏。
2. 部分教師教學方法過于單一，沒有考慮學生的基礎和實際接受能力，缺乏師生互動，學生的獨立思考和解決問題的能力沒有得到發揮。
3.老師們在課堂教學過程中，課程思政及課堂思政在課堂教學過程中體現不是很明顯。個別教師不重視課堂教學管理，不嚴格考勤紀律，學生遲到、曠課、上課睡覺、玩手機等現象時有發生，不利于良好學習氛圍的形成。沒有很好體現“專業教育”向“專業育人”轉化。
4.個別老師在講授課程的知識容量上準備不足，只是就書本知識進行講解，沒有更多的在專業和學科領域進行拓展，把最前沿的專業知識帶入到課堂中。
5.個別老師在課堂授課中不能很好的使用普通話授課。
二、教學檢查情況
系教學督導組在常規聽課過程中，進行了教學常規檢查，存在以下情況：
1.個別班級的個別學生上課不能按照學院作息時間按時到班級上課，有遲到現象。
2.部分班級（專科）的學生上課有玩手機和不聽課現象，不主動和老師配合完成課堂教學，學習積極性和主動性不高。
3.有個別老師上課攜帶的教學文件格式有不規范現象。
4.個別班級的教學日志填寫不規范，學生考勤部分沒有填寫，個別教師授課內容及課后作業填寫簡單。
經濟管理系教學督導在教學督導過程中發現的現象和問題已和相關學生、老師進行溝通和交流。
三、 教學督導組工作建議
1.教師在授課過程中需認真分析學生的基礎和學習能力，緊緊圍繞培養目標，依據教學大綱調整和充實教學內容，提高學生學習主動性和積極性。
2.加強青年教師“一對一”培養和幫帶，鼓勵青年教師多參加理論和實踐學習，提高專業知識的儲備，提升課堂教學技能和方法。
3.教師應強化政治理論學習，提高政治理論素養，積極將課程思政及課堂思政的元素融入到課堂教學過程中。加強對學生的個性發展和人生觀教育，使現代教育從 “專業教育”向“專業育人”轉化。
4.教學、學生管理部門應加大常規教學檢查和督促，嚴格執行教育教學管理規定和文件要求，加強學生思想政治及紀律教育，使學生樹立正確的學習觀，提高學生學習的自覺性，杜絕學生課堂上的不良現象發生。
經濟管理系督導組
2018年9月30日
