2022年5月16日和17日，經(jīng)濟(jì)管理系2022年度教師教學(xué)技能大賽成功落下帷幕。本次大賽由經(jīng)濟(jì)管理系主任、副主任、教授和教師代表組織評(píng)委會(huì)，共有12名教師參加比賽（40歲以上5人，40歲以下7人），從參賽教師年齡、教齡、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)更趨合理，學(xué)科覆蓋面更廣。
比賽包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三大部分，教師針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)于完整的內(nèi)容實(shí)施了課堂教學(xué)，并從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程入手進(jìn)行了教學(xué)反思。大賽評(píng)委對(duì)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思情況予以評(píng)定，分別推薦40歲以上和40歲以下各兩名教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競賽決賽。
大賽結(jié)束，鄭主任指出，教學(xué)技能競賽體現(xiàn)了課堂教學(xué)改革的過程，參賽教師能夠精選教學(xué)內(nèi)容，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)課程思政，突出課堂教學(xué)方法、方式改革，凸顯教學(xué)改革成效，非常值得全體教師學(xué)習(xí)。但是，還需進(jìn)一步打磨，要充分挖掘課程所蘊(yùn)含的思政元素；突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性，增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)；在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)方法改革，體現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意和思路；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)，適當(dāng)運(yùn)用板書，體現(xiàn)教學(xué)手段和方式的改革，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。
教學(xué)科研科
2022年5月18日
