李真生在新中國，長在紅旗下，是改革開放中走上領導崗位的年輕干部，由于放松世界觀、人生觀的改造，作風霸道狂妄，私欲極度膨脹，利用職權大肆收受賄賂、聚斂錢財成為人民的罪人。
李真其人
生在干部家庭，自幼備受呵護。李真，1962年出生于河北省張家口市一個革命干部家庭，父母均是建國前參加革命工作。李真的父親李之驤同志離休前是張家口地區行署計量局副局長，1987年去世。組織對他的評價是：“李之驤同志一生光明磊落，敢于直言。忠于黨、忠于人民，忠于革命事業。在革命戰爭年代，不怕流血犧牲，與敵人進行了堅決的斗爭，經受了殘酷環境的嚴峻考驗；在社會主義革命和建設中勤勤懇懇、任勞任怨、不圖名、忘我工作，做出了新的貢獻。他嚴以律己，平易近人、勤于奉獻、工作認真，生活儉樸、廉潔奉公。”李真的母親1946年參加革命，一生潔身自好，工作時多次受到單位的獎勵。李真的三個哥哥和一個姐姐，受父母的教育和熏陶，都為人忠厚本分，工作積極肯干。李真幼時聰明伶俐，作為家里的“小寶貝”，自幼就被全家人偏護有加，他自己更是任性自由。
未如愿上名校，經歷第一次挫折。1979年，李真經歷了人生第一次打擊，這一年他以高二在校生的身份參加高考，考出了398分的高分，在張家口中學名列第一。成績最好的是物理和語文兩科，物理考了100分（滿分），高考作文得了39分（滿分40分）。他第一志愿報考清華大學電機專業，清華當年在河北的最低投檔線是388分，他投檔后未被錄取，因為清華大學電機專業在河北的錄取分數線是399分。他第二志愿報考的是北京大學，北大的分數線是390分，第三志愿報考南開大學，錄取線是360分。等清華退檔再投檔時，北大、南開大學已錄取完畢。他報的志愿沒有拉開檔次，又不服從調劑，當別人已開學走了，他還沒有等到入學通知書。后來因張家口地區是河北省貧困地區之一，河北省為了發展落后地區的教育，決定河北師范大學在張家口地區擴招六個大專班，將相當一批高分因故未升學的學生招錄到這個師資班中，經過兩年學習后充實到張家口地區作中學師資。李真意外地收到了一封遲到入學通知書，錄取學校就是河北師范大學在張家口地區懷安縣柴溝堡師范學校辦的大專師資班。
李真1981年畢業于柴溝堡師范學校河北師大師資大專班。張成起《解讀李真之死》一文記載，據現在查閱到的李真當年在張家口地區柴溝堡師范學校物理四班就讀時的資料，時任李真班主任連續三年在其的操行評語中都毫無例外地寫下了“缺乏性格修養”，“需進一步加強紀律觀念，注意同學之間的團結”的字句。
初入社會取得成果，卻遭遇事業不順。李真畢業后分配到張家口地區果樹場學校任教，第二年調入張家口市電子所工作，開始了人生的第一個大轉折。他和老所長搞“電磁輻射”項目研究，并研制出了一種提高接收電磁波能力的新技術。所里因為其業務突出，要提名其當副所長，但不知何故，不僅沒提職，還被安排到最差的班組生產電阻，持續近兩年時間。
事業再遇挫折，轉向弄虛作假。1984年，李真調入張家口市計委工作，被派到公司搞經營，后因政策原因，公司停辦。其間，李真的入黨是由一位離休干部提出解決的。因其平時表現不太好，支部討論三次都未通過。后經張家口市計經委的一位主任坐鎮做工作，才勉強通過。之后，李真找到當時的張家口市油漆廠廠長幫忙，把人事檔案的手續在該廠過一下，弄個科級再調出去。另外，李真還找人在一天內分別在李真的《入黨志愿書》上填寫了同意其轉為正式黨員的支部意見、黨委意見，并加蓋了兩級黨組織的印章。隨后又偽造了《干部任免呈報表》、《干部履歷表》、《企業干部審批表》。于是，李真一下子就變成了“正科級秘書”、學歷變為“大學”，并晉升了三級工資。除此之外，李真又通過關系，從張家口市計經委開具了一份“1985年至1987年參加中國現代化管理大學學習的證明”材料。1989年3月，通過關系李真調入河北省計委建設投資公司。
大肆收受賄賂，成為人民罪人。1990年11月至1994年12月，李真先后任河北省某副省長的秘書、某省長的秘書、某省委書記的秘書、省委辦公廳副主任。1995年12月，任河北省國稅局副局長，1997年5月，任河北省國稅局局長。李真在此期間，利用職務便利為他人謀取利益，非法索取、收受他人人民幣6766584萬元、美元1657萬元，共計折合人民幣8148164萬元；伙同他人，侵吞中國東方租賃公司河北辦事處辦公款、中興電子公司和尼瓦利斯有限公司股份，共計折合人民幣2967432785萬元，李真從中分得美元25萬元、人民幣10萬元和價值人民幣51671萬元的住房1套，共計折合人民幣2709874萬元。案發后，從李真處追繳贓款美元41609307萬元。
李真2000年3月1日被“雙規”，2002年8月30日被唐山市中級人民法院以貪污、受賄罪判處死刑，2003年10月9日被河北省高級人民法院終審判處死刑。2003年11月13日，經最高人民法院核準，被執行死刑。
走向墮落
挫折引入特權導向。李真的人生之路有一個很清晰的脈絡：幼時聰明伶俐，備受呵護，任性自由，家庭條件好，有優越感，沒經歷過什么挫折，自尊心強。高中畢業參加高考取得優異成績，但并未上理想的名牌大學是他人生經歷的第一次重大挫折。大專畢業后，在單位工作期間取得成績，卻遭遇不被重用，事業降到最低點，是他人生的又一次挫折。1984年被派到公司搞經營，后公司停辦，再受挫折。李真的入黨，支部討論三次都未過，經一位主任坐鎮做工作才勉強通過。之后，李真的自尊心就扭曲向虛榮心，開始了他的造假之旅，“政治爆發”之旅，死亡之旅。之前的種種誠實努力并未實現李真的愿望，而后的造假卻屢屢得手，特權在其中起了決定性的作用，這給李真一個錯誤的心理暗示，使他對權利的追逐達到了瘋狂的程度，在錯誤的道路上越滑越遠。李真的同案犯，原河北省主要領導的秘書吳慶五對李真的評價是虛榮心強，膽大不計后果。吳慶五之所以將河北省第一秘書的位子推薦給李真，正是看上了他這一性格特點，并發展成同伙。由此可以看出，李真實際上是一個始終沒有從挫折陰影中走出來，為了“面子”走進歧途的人。貪欲誘惑伴人生，腐朽思想入歧途。試想，如果李真小的時候對其增加一些挫折教育會怎樣？如果李真所受的教育，能提高他認識問題的高度，拓展他的視野，牢固樹立起正確的人生觀會怎樣？如果在他受挫折的時候，有人告訴他要換角度思考，生活要學會忍耐會怎樣？如果他表現不好時，沒有領導坐鎮將他發展成為中共黨員又會怎樣？
李真認為，他走向犯罪的外部條件是個別高官的寵護、個別下級官員的奴性追捧、一些制度存在的漏洞，而主觀原因是對黨的理想、信念產生了動搖。他真正的世界觀可從他的自述中找到最現成的答案。“當初我在工作崗位上也確實想通過自己的拼搏使工作更為出色。但干好工作的同時卻缺少純潔高尚的情操，心靈深處有一種強烈的功名欲望。”通俗的說，李真的人生觀就是“面子”觀。可以說，是封建主義和資本主義腐朽思想，引領著李真走向了歧途。
權力對李真意味著什么？他自己作了這樣的注釋：“權力就是金錢”，“就可以吃香的，喝辣的”，“拿1000萬元錢，我也不換這個位置，因為這個位置就是滾滾不斷的財源。”除了巨大的“經濟效益”以外，更有一種他所追求的“面子”、“威風”所在。他自己毫不掩飾地講：“不要說我，就連我的38號車，走到哪里都受到尊重，誰敢惹？”真正是虛榮到了極點。
發人深省
李真所有夠得上量刑治罪的事，都發生在他任省委書記秘書之后的短短幾年間。雖然李真的犯罪有其狡猾隱蔽的一面，但并不是偽裝得很巧、隱藏得很深、不易被人識破。他作風霸道狂妄，人盡皆知。領導對李真的劣跡就一無所知？李真是在邊搞腐敗中邊被提拔、在邊被揭發中職務迅速高升的一個最典型的人物。原因何在？
像李真這種劣跡斑斑的人為何還能成為“雙料”省級后備干部？當年在“三講”教育活動中，李真以全優秀票順利過關，在“三講”結束不到半年，在獲得省級優秀公務員、在大會主席臺上光榮領獎不到兩個月就進了班房。問題出在哪？
筑牢思想防線，防止落后腐朽思想侵蝕。我們可以從李真案件中看到，目前我們所處的社會環境較為復雜，封建主義和資本主義腐朽思想，在相當一部分領域和人群中還大有市場。這與先進的社會主義思想是格格不入的，這與當代的社會發展和人類的現代文明也是不相適應的，如不及時有效地清除這些腐朽有害的思想，勢必影響社會主義先進文化思想對社會發展的推動，進而影響我們推進全面建設小康社會的進程。因此，用先進的思想、文化教育黨員，提高干部素質，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，既是一項迫切的任務，又是一項長期的任務。
十七大提出要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求；要弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。這反映了文明社會的需要。
思想這個陣地無產階級不去占領，資產階級就必然去占領。當前迫切需要用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，占領思想文化這個陣地，使人們用馬克思主義的科學世界觀和方法論來認識問題，解決問題。特別是要提高黨員領導干部的理論水平，使他們能從人類歷史發展的高度認識社會主義的發展，把握解決當前各類矛盾的尺度，引領人民完成全面建設小康社會的偉大使命。
探索民主推薦、民主測評的科學化。領導干部選拔任用的重要性是顯而易見的，一個民選的希特勒差點毀了世界。那么，什么樣的人適合當領導干部呢？有一句很流行的話說，性格決定命運，那么一個領導者的性格是否也決定著他從事的事業的命運呢？如果是的話，探索選什么性格的人做領導就有意義。
李真這樣性格特點的人適合做領導干部嗎？人的性格特點本沒有絕對的好壞之分，但什么樣的性格適合什么樣的職業似有一定規律可循。大多數大企業對什么崗位調選什么人才都有自己的一套標準。領導干部是一個關系重大、有輻射效應的職業，它猶如一個放大器，把在其位者的優缺點作用都放大了，而且是職位越高放大的倍數越 大。
十七大明確提出，要不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質干部隊伍和人才隊伍。堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部，提高選人用人公信度。擴大干部工作民主，增強民主推薦、民主測評的科學性和真實性。這是我們今后人事工作的努力方向。民主推薦、民主測評的科學性和真實性中涉及的問題很多。
民主推薦、民主測評的崗位要求應具體明確，指標設計講究科學。比如業務領導崗位，不僅要求品德好，組織協調領導能力強，善于調動其他同志的積極性，還要求對相關業務有足夠的了解；而涉外部門的領導，則應增加一條，要求有良好的修養，是否還應該有相應的性格特點要求有待探討。
民主推薦、測評要講求方式、方法，要有策略，解除參加人員的后顧之憂，才能有反映真實情況的可能。比如給李真進行德、能、勤、績、廉五個方面進行打分，如果是今天要求他的部下打分，當然是能夠得到真實的結果。因為他的事情大家已經很清楚了，組織對他有結論，而且他不在位了，不能對他的部下施加任何影響了。但如果是在李真在臺上時，在他的單位里，他的部下很難打出反映真實情況的分來，一些同志是不十分了解情況，平時聽到的傳言，感覺也屬道聽途說；一些同志了解一些情況，考慮是領導，顧慮較多，未必敢反映出來；當然也有人看到他還得勢，追捧他……這恐怕就是為什么李真在“三講”教育活動中以全優秀票順利過關，獲得省級優秀公務員的原因。
完善干部任用機制，加強干部選拔任用全過程監督。李真犯罪發生在其任省委書記秘書之后，個別高官的寵護是李真走向犯罪的外部條件。這期間究竟發生了什么？這期間李真的領導由于初到河北任職，一時難以服眾、控制局面，采取了一些排斥異己的非常手段，具體的實施者就是他的前后兩任秘書。秘書和領導相勾結，將公權私有化、家族化，這樣李真能夠在邊搞腐敗中邊被提拔、在邊被揭發中職務迅速高升就有了答案。
防止秘書和領導相勾結，將公權私有化、家族化，防止一些人“帶病提拔”，應從完善干部任用機制、制度，加強干部選拔任用全過程監督入手。比如，能否改變領導秘書的選任方式，領導的秘書不能自己選任，由上級組織部門選派，秘書的人事關系不在領導所在部門，在上級組織部門，秘書的工作安排、職務晉升由上級組織部門負責，防止秘書和領導的利益一體化。“帶病提拔”有幾種可能，一種是其“病”尚不為他人所知，蒙混過關；另一種是已有舉報、揭發，但因有個別領導關照，照樣提拔。第一種靠時間來檢驗。對后一種，應加強干部選拔任用過程的監督。比如，選拔過程由組織人事、紀檢、監察部門共同負責完成，遇有不同意見，應請上級組織部門主持考察，對有舉報的，應待組織調查做出結論后再做決定。
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