2024年10月16日，河套文化傳承與發(fā)展學(xué)術(shù)交流會(huì)順利召開(kāi)，專家學(xué)者共聚一堂，為河套文化溯文源、拓文脈、壯文氣，《巴彥淖爾日?qǐng)?bào)》推出與會(huì)專家學(xué)者訪談系列報(bào)道。2024年10月23日，《巴彥淖爾日?qǐng)?bào)》第二版刊登了我院漢語(yǔ)言文學(xué)系教師張瑞坤老師、吳曉暉老師和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系楊開(kāi)昌老師的訪談內(nèi)容。
訪談中，內(nèi)蒙古河套文化研究所副所長(zhǎng)、漢語(yǔ)言文學(xué)系副主任張瑞坤圍繞“積極推動(dòng)河套文化研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用”分享了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，他說(shuō)，“要不斷強(qiáng)化河套文化研究的理論闡釋，重視研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，圍繞河套文化研究開(kāi)展跨學(xué)科交流，努力產(chǎn)出有影響、有價(jià)值的研究成果，豐富和完善河套文化的理論體系，為北疆文化的發(fā)展添磚加瓦。同時(shí)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)講座和研學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)界相關(guān)專家學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為廣大師生提供河套文化研究領(lǐng)域的前沿知識(shí)，引導(dǎo)師生致力于河套文化的傳承與發(fā)展。”
漢語(yǔ)言文學(xué)系講師吳曉暉對(duì)于河套文化傳承與發(fā)展也談了自己的深刻理解，作為一名高校教師，她認(rèn)為傳承發(fā)展河套文化應(yīng)結(jié)合數(shù)字化傳播技術(shù)、新媒體等手段，創(chuàng)新傳播方式和表現(xiàn)形式，同時(shí)充分利用高校平臺(tái)資源與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)河套文化的保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展，將河套文化融入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解河套文化的獨(dú)特魅力。
河套學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系講師楊開(kāi)昌認(rèn)為，河套文化要堅(jiān)持育人、育才和引進(jìn)來(lái)、走出去的有機(jī)融合，通過(guò)培養(yǎng)本土研究人才、挖掘文化育人元素等方式，讓更多人參與到河套文化研究、傳承中來(lái)。要緊密結(jié)合實(shí)際，深入開(kāi)展河套文化核心內(nèi)容、時(shí)代價(jià)值及河套文化與北疆文化的關(guān)系等研究闡釋，持續(xù)深挖河套文化蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，保護(hù)傳承好河套文化豐富的歷史人文積淀，并結(jié)合時(shí)代需求不斷創(chuàng)新研究與傳播方式，讓河套文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)。博物館在河套文化傳承發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用，它既是河套文化的實(shí)物載體，也是一個(gè)集收藏、研究、教育等多功能于一體的對(duì)外窗口。要充分發(fā)揮博物館的教育功能，通過(guò)展示歷史文物、藝術(shù)品、圖片、視頻等多種形式的資料，讓更多人充分感受河套文化的魅力。
此次訪談體現(xiàn)了我院教師對(duì)河套文化和教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，也讓我們對(duì)河套學(xué)院的教育未來(lái)充滿了信心。未來(lái)學(xué)院會(huì)繼續(xù)加大對(duì)河套文化的創(chuàng)新研究，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，深入挖掘河套文化的時(shí)代價(jià)值，為地區(qū)乃至國(guó)家的繁榮發(fā)展注入不竭動(dòng)力。
漢語(yǔ)言文學(xué)系網(wǎng)絡(luò)與新媒體教研室
撰稿：吳曉暉
審核：張瑞坤、張智
2024年10月23日
