吳曉暉，女，1995年生，河北張家口人，中共黨員，講師。高校教師是她自研究生畢業(yè)以來(lái)的第一份職業(yè)，她是一位熱愛(ài)教育事業(yè)、充滿愛(ài)心和責(zé)任感的教師，入職后她逐漸完成角色轉(zhuǎn)變，用心用情開(kāi)啟平凡的教師生涯。
廣學(xué)博取 且思且行
吳曉暉非常注重自身學(xué)識(shí)與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、課程教學(xué)改革等方面，她認(rèn)真鉆研，積極參加各種培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐。同時(shí)她還利用工作之余，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)制作課件、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名入職三年的教師，她積極與新入職的年輕教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)汲取別人優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我、提升自我、反思自我。為了給學(xué)生上好每一堂課，吳曉暉利用晚上休息時(shí)間，精心打磨課程，刻苦鉆研知識(shí)，不斷充電，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
亦師亦友 潛心育人
教師是辛苦的事業(yè)，授業(yè)解惑，帶領(lǐng)年輕學(xué)子經(jīng)受磨礪不斷成長(zhǎng)；教師是幸福的事業(yè)，修身明智，在不斷成長(zhǎng)中創(chuàng)造更多的幸福。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”平時(shí)學(xué)生的頭疼腦熱，衣食保暖，吳老師都牽掛于心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，積極為他們提供幫助和支持，始終把學(xué)生放在第一位，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，無(wú)論是課間答疑、課外輔導(dǎo)還是心理疏導(dǎo)，她總是盡心盡力地為學(xué)生們排憂解難。她以身作則，用自己的人格魅力感染和引導(dǎo)學(xué)生，幫助同學(xué)門樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生們心目中最美的老師。
學(xué)高為師 身正為范
吳曉暉在心里經(jīng)常告誡自己，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。
無(wú)論是在教學(xué)中，還是在生活中，吳曉暉以身作則，她用自己的模范行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生。有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，她在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。自入職以來(lái)，主持校級(jí)課題2項(xiàng)，參與校級(jí)課題2項(xiàng)，先后獲得河套學(xué)院2022年優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng)、河套學(xué)院第六屆微課教學(xué)比賽文科組三等獎(jiǎng)。
從教三年來(lái)，她從剛走上講臺(tái)的青澀到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，其中的經(jīng)歷都難以忘懷，但她依然要求自己先做一個(gè)幸福的老師，然后教出幸福的學(xué)生。在她眼中教師的幸福就是課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的認(rèn)可。三尺講臺(tái)揚(yáng)教鞭，一支粉筆寫(xiě)流年。三年來(lái)，吳老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，憑著教師的責(zé)任感和深沉的愛(ài)，在三尺講臺(tái)上，精心栽培花朵，樂(lè)趣灑滿心田，書(shū)寫(xiě)她的人生，實(shí)現(xiàn)她的價(jià)值。
