3月31日，為增強(qiáng)線上教學(xué)吸引力，提高教學(xué)質(zhì)量，漢語(yǔ)言文學(xué)系新聞教研室通過(guò)微信群召開了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，全體教師在線分享教學(xué)進(jìn)度與心得，互學(xué)互鑒，總結(jié)提高。
為拓寬老師們的教學(xué)思路，陳秀榮、趙恬、秦碧堃、張瑞、何巍、王寧、閆黎、其樂(lè)格爾、金思琦和錢聰?shù)?/span>10位老師為大家分享線上教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和方法。
趙恬老師結(jié)合線上授課的特點(diǎn)認(rèn)為，線上授課也要避免教師一言堂，要多鼓勵(lì)學(xué)生自己操練，可以采取“演示—操練—展示”的模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)、教師點(diǎn)評(píng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，來(lái)緊緊抓牢學(xué)生的注意力。
秦碧堃老師對(duì)自己線上授課時(shí)遇到的困難進(jìn)行了梳理，并提出了針對(duì)性解決辦法。
張瑞老師把側(cè)重點(diǎn)放在課后，張老師強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后設(shè)置作業(yè)，設(shè)置考試，可以有效提高大家的聽課學(xué)習(xí)效率和認(rèn)真程度。
何巍老師按照教學(xué)大綱完成了三門課的理論任務(wù)以及大部分實(shí)踐課任務(wù)。他認(rèn)為線上授課對(duì)教師和學(xué)生的要求都提高了，授課教師要準(zhǔn)備比平常更多的教學(xué)資源，因?yàn)槿狈γ鎸?duì)面交流，必須用通俗易懂的方式讓學(xué)生明白，在備課過(guò)程中就要考慮到這一層，同時(shí)，要摸索更好的方式加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。
閆黎老師對(duì)微信、QQ課堂和學(xué)習(xí)通三種線上教學(xué)工具的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，適時(shí)選擇和合適的教學(xué)工具，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的線上教學(xué)實(shí)踐，她認(rèn)為各類直播軟件和學(xué)習(xí)通能夠滿足目前一切教學(xué)手段的需求，存在的問(wèn)題是線下備課會(huì)有一些不適應(yīng)，思路受局限，并且互動(dòng)比較差，得到的反饋不足以反映問(wèn)題。此外，學(xué)生聽課效率需要進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法。
錢聰老師采用直播和錄播相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，她認(rèn)為直播和錄播各有優(yōu)缺點(diǎn)，二者結(jié)合進(jìn)行教學(xué)效果更好。
其樂(lè)格爾老師的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》實(shí)操性強(qiáng)，課程的特殊性要求網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠讓學(xué)生即學(xué)會(huì)理論知識(shí)也要學(xué)會(huì)操作。其樂(lè)格爾老師最終挑選出騰訊課堂和錄屏軟件，平時(shí)上課錄屏然后上傳到學(xué)習(xí)通，騰訊課堂作為輔助進(jìn)行直播教學(xué)。她強(qiáng)調(diào)直播非常考驗(yàn)人的直播技能，老師們可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)網(wǎng)紅直播口語(yǔ)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛。
金思琦老師講授的《新媒體運(yùn)營(yíng)與管理》、《媒介經(jīng)營(yíng)與管理》等課程主要是利用學(xué)習(xí)通、微信群和喜馬拉雅FM聯(lián)合教學(xué)，她注重學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的反饋，不斷創(chuàng)新思路，提高教學(xué)效果。
本次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們收獲頗多，為下一階段提高線上教學(xué)質(zhì)量和效果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
