為了進一步幫助輔導員認識到輔導員工作對學校、學生、自己的重要性，協助輔導員理清工作中存在的問題，幫助輔導員自我剖析、自我定位和自我成長。學生處于2019年1月6在新校區體育館邀請經濟管理系孫桂林老師為我院輔導員舉辦輔導員自我認同工作坊。

培訓中，孫桂林老師帶領輔導員以《相逢是首歌》開場，隨后以小組為單位進行熱身游戲、隨筆練習、分享討論。孫老師透過主題活動“工作大拼盤”幫助輔導員自我探索，覺知自己的身體、情緒和想法以及三者之間的關系，并學會在自我探索的基礎上做好工作規劃。

通過這次培訓，輔導員們學會了自我接納與整合的方法，以及如何與人交往、如何更好地關照自己，這不但緩解了輔導員們的壓力，也提升個人的自我認同感。