12月3日，學(xué)院黨委副書記、院長李秀良以“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為題為機電工程系、土木工程系、審計處在校干部師生宣講黨的二十大精神。

李秀良從“深刻理解黨的二十大的重大意義”“ 深刻理解黨的二十大的主題”“ 深刻理解‘兩個確立’的重大意義”“深刻理解和掌握實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的使命任務(wù)”“深化學(xué)院教育教學(xué)改革，為建設(shè)現(xiàn)代化強國輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才”五個方面進行了宣講，為干部師生結(jié)合實際貫徹落實黨的二十大精神提供了指導(dǎo)。

李秀良指出，黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。大會全面總結(jié)了過去5年的工作和新時代10年的偉大變革，深入分析了國內(nèi)國際形勢，系統(tǒng)闡述了開辟馬克思主義中國化時代化新境界、新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)等重大理論和實踐問題，科學(xué)謀劃了未來5年乃至更長時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，審議通過了《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，取得了一系列重大政治成果、理論成果、實踐成果，對于我們黨在新時代新征程上團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

李秀良強調(diào)，要深刻理解黨的二十大的主題，深刻理解“兩個確立”的決定性意義，把“兩個確立”的政治成果轉(zhuǎn)化為“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把擁護“兩個確立”、踐行“兩個維護”建立在對黨的核心的敬仰愛戴上，建立在對黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)踐行上，自覺做到思想上信賴、政治上維護、情感上認(rèn)同、組織上服從、行動上跟隨，體現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)作為做好本職工作的實際行動中，體現(xiàn)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的以上率下的示范引領(lǐng)中，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。要深刻理解教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，全面理解教育、科技、人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的地位作用，深刻認(rèn)識新時代加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的歷史使命，準(zhǔn)確把握堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動的相互關(guān)系。

李秀良強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，自覺用黨的二十大精神統(tǒng)一思想和行動，推動學(xué)院各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是堅持不懈以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要牢牢把握用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一主線，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)“雙塑造”，不斷推進思政課教育教學(xué)改革，強化課程思政建設(shè)，推動各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。二是進一步推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。要以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以師資隊伍建設(shè)為抓手，把人才隊伍作為持續(xù)發(fā)展的第一資源，把國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉，深入推進治理結(jié)構(gòu)、實踐教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)轉(zhuǎn)型，進一步推動學(xué)院整體轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是深化人才培養(yǎng)模式改革。要加強教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；加強專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)內(nèi)涵；深化課程建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；積極推進教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新；努力培養(yǎng)理論知識扎實、專業(yè)技能過硬、實踐能力精湛、創(chuàng)新能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四是全面提高師資隊伍能力水平。要進一步加大高層次人才的引進力度，多途徑提高教師整體素質(zhì)水平，努力建設(shè)一支能適應(yīng)新時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)、高水平教師隊伍。