為持續推進本科教學合格評估工作,加強我院師資隊伍建設,堅持立德樹人根本任務,錘煉青年教師教學技能,推動課堂教育教學改革,提高課堂教學質量,實現“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建”,11月15日下午—16日上午,河套學院舉行2019年青年教師教學技能競賽決賽,比賽按文科、理工科和蒙語授課競賽組三組同時進行。![](/__local/4/FC/0E/24F4C4C3214CE63BC7B06544E91_F1AE4D43_3FE35.jpg)
經過各系部預賽和選拔,共有47名青年教師進入決賽,張高明副院長、40周歲以下青年教師、教研室主任、專業帶頭人在比賽現場觀賽,其他所有專任教師通過同頻互動觀看了比賽。賽場上,選手們課堂教學精彩紛呈,展現了朝氣蓬勃的精神風貌。經過兩天激烈的角逐,共評選出一等獎3名,二等獎8名,三等獎13名,優秀獎23名;蒙古語言文學系、漢語言文學系、土木工程系獲“優秀組織獎”,并授予三個系部2019年“青年教師培養工作優秀集體”榮譽稱號。![](/__local/6/4E/8B/897078461DC5654C9B126EF0A9B_3E158B17_2A7C8.jpg)
張運舟與白貴山主任對本次比賽進行了點評,充分肯定了青年教師在推動課堂教學改革,提升課堂教學技能,提高課堂教學質量方面所做的努力,在迎接本科教學工作合格評估最關鍵的時刻,在課堂教學方面起到了示范作用。比賽過程中,教師教學目標明確,教學安排緊湊銜接自然,教學內容系統完整,注重理論聯系實際,語言表達簡潔流暢自然,充分挖掘教學內容中所蘊含的思想政治元素,充分利用現代教育教學手段,使課堂活起來,收到了良好的效果。同時指出,青年教師在講課過程中要注重體現學生的主體地位,緊緊圍繞學生開展教學活動;注意區分講課與講座、講解與表演的差別;注意與學生眼神的交流,了解學生的學習狀態,及時調整教學策略與方法,加強課堂教學板書寫作訓練。![](/__local/C/B2/70/F7E646023D0B67E1F734DBED92A_0DBE2247_26D9C.jpg)
希望全院師生銳意進取、共同努力,在即將到來的本科教學工作合格評估中充分發揮青年教師的示范作用,使課堂教學更加精彩。
教務處(供稿)