6月8日，河套學院教育教學研究課題——“形象化結構教學方法”研究課題開題論證會在機電工程系召開。

“形象化結構教學法”是培養學生梳理、歸納、總結、評價、反思、嚴謹、抽象等邏輯能力，同時可以分析運用本教學方法后所反饋的效果，實現教學效果最優化，激發學生主動思考、探索的潛能，達到全面掌握知識體系的目標。

該課題由機電工程系楊俊玲老師任課題組組長，研究成員包括機電工程系全體年輕老師。

開題論證會上，課題組負責人從課題背景的提出、研究目標、研究內容、研究方法步驟、預期成果等方面對課題進行了詳細的闡述，并對如何做好課題和下一階段的任務進行了安排部署。課題組將利用暑假時間針對下學期所代課程制定相應的調查問卷，在教學中探究教學方法，創新教學理論。

課題組成員紛紛表示對做好此課題充滿信心，將通過對課題反復認真研討、論證，提高自己教研能力。（機電工程系供稿）