為了落實轉型發展戰略，依照學院教務處《關于開展課堂教學改革專題研討活動的通知》的要求，理學系各教研室于2017年5月9日、5月16日利用教研活動時間開展了兩次課堂教學改革研討活動。各教研室的老師們根據專業特色提出各自的發言主題，發言教師精心準備，內容深刻發人深省，引起全體老師的熱烈討論。數學教研室在活動中還采用主要發言和集體討論的形式進行。

教師們一致認為這樣的研討活動是一個很好的學習機會，為教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，是一種高效的教研方式。作為執教者，不但能在課堂教學的舞臺上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學習中，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達到優勢互補、相互切磋、共同提高的目的。而作為觀摩者，不僅對教學活動有了多角度、全方位的思考，而且還能結合自身教學實踐進行教學反思，從而有效地促進教師的專業化成長。（理學系供稿）