專業建設-藝術設計-課程標準- 《廣告媒體創意表現》教學大綱
《廣告媒體創意表現》教學大綱
課程標準 加入時間：2011/11/16 21:27:21 來源：admin 訪問量：209
第一部分 前言
一、課程性質
《廣告媒體創意與表現》的主要授課對象是高職高專三年制廣告設計專業的學生。本課程是廣告設計專業的專業主干課、核心課程。課程在第四學期開課，每周4課時18周共72學時，理論（24課時）和實訓課（48課時）并行。本課程是一門綜合性應用型課程，在廣告專業的課程鏈條中有承上啟下的貫穿作用。其先修課程有標志設計、廣告創意、廣告心理學、電腦繪畫與設計、后續課程有廣告策劃、企業形象設計、包裝設計、等課程方面都有著緊密的聯系。其先修課程為學生搭建了基本的在廣告知識平臺，而廣告媒體創意與表現則教給學生如何站在實戰的角度，去應用這些知識，形成一個針對性的、可操作的廣告設計作品。因此，廣告媒體創意與表現主要是傳授學生各類型媒體廣告設計的特點和方法知識，并在具體有針對性廣告作品設計和制作的實踐實訓的中培養學生的相應崗位職業能力。
二、課程的基本要求
本課程堅持以就業為導向，以能力培養為本位的教學思想，積極探索“學校—企業—社會”廣告職業技能設計人才的培養模式。突出培養學生廣告作品設計表現制作能力，強化學生實踐應用能力的訓練，培養團隊合作、交流溝通能力。通過系統而有步驟的學習，使學生具備廣告策劃、文案寫作能力、廣告綜合分析能力、廣告創意表現能力和完整廣告設計制作能力。相對應的職業崗位有廣告文案寫作工作，各類型平面廣告創意、設計、制作崗位。
三、課程設計思路
本課程的設計思路以就業為導向，按照基于工作過程的職業能力來進行課程開發，通過對專業所涵蓋的崗位群進行工作任務和職業能力分析，以此為依據確定本課程的工作任務和課程內容，并參照行業職業標準，以任務引領為課程框架，將課程按遞進方式設計成項目，并以項目為單元組織教學，使學生由淺入深，以點到面的全面掌握網頁設計的職業技能。同時開發教材，對教學過程的組織，教學條件，課程評價都進行了詳細的設計，完成本課程的整體教學內容和教學實施的整體設計，建立了基于標志設計的教學大綱。
第二部分 課程目標
根據大綱對本節的具體要求，同時針對職高生的心理特點和認知水平和崗位職業技能培養要求，結合教材，本著面向全體、使學生全面主動發展的原則，確定本節課的教學目標如下：
一、知識目標
記住各類媒體廣告的媒介特征；理解和掌握媒體廣告的設計原理、設計技巧，尤其是廣告的制作實務。（3）情感、態度和價值目標：構建和諧的課堂氣氛，注重課堂中師生間、學生間的情感交流，提高學生的學習興趣和信息素養。
二、能力目標
通過學生的提問、討論和總結，培養學生運用本節的知識解決的能力。通過經典的廣告案例鑒賞和分析，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。通過具體廣告項目的具體實踐創作，培養學生的崗位設計實踐技能。
三、素質目標
通過實踐環節的訓練，培養學生辯證唯物主義觀點，培養良好的科學作風，樹立理論聯系實際的觀點，培養創新意識和創新能力，培養學生團隊合作的精神。
第三部分 教學內容及課時分配
課程教學內容及教學要點
第一章---第十章
第一章廣告設計藝術總述
［學習目的要求］
明確廣告設計的概念，分類。了解廣告設計與藝術、美學、心理學文化之間的關系。掌握現代廣告設計的設計程序。
2.學會用選區做簡單的圖片拼和
［主要教學內容］
一、現代廣告設計內容（掌握）
二、現代廣告設計的由來和演變（了解）
三、廣告設計與其他學科的關系（了解）
四、現代廣告設計程序（理解并掌握）
第二章凝練廣告設計主題
了解廣告主題在整體廣告設計中的作用于地位.掌握廣告主題評析標準。
第一節理解廣告主題設計（重點）
第二節廣告主題評析標準（掌握）
第三章確定廣告表現形式
要求學生了解和掌握各類型廣告媒體特點并確定廣告表現形式。
第一節確定廣告表現形式（重點）
第二節廣告媒體特點（重點）
第四章廣告設計表現要素
掌握廣告文案的構成及寫作方法，掌握廣告色彩、圖畫、布局等視覺設計要素的基本特征和應用方法。
第一章廣告文案設計（重點）
第二章廣告色彩設計（重點）
第三章廣告畫面設計（重點）
第四章廣告畫面布局（理解并掌握）
第五章平面廣告設計
掌握平面廣告設計的工作流程與重要環節； 掌握廣告創意思維的基本方法，以及創意的語言、視覺表現技巧；掌握廣告制作方法。
第一節報紙廣告設計（重點）
第二節雜志廣告設計（重點）
第三節招貼廣告設計（重點）
第四節直郵廣告設計（重點）
第五節黃頁廣告設計（重點）
第六節戶外廣告設計（重點）
第六章pop廣告設計
要求學生明確什么是pop廣告。了解pop廣告的設計要點，并能在實際設計、制作、運用。
第一節pop廣告作用（理解并掌握）
第二節pop廣告的設計要點（重點）
第七章廣播廣告設計
讓學生掌握廣播廣告設計的創造性思維方式和基本技法，提高實際操作能力。完成優秀廣告作品。
第一節廣播廣告的三要素（理解并掌握）
第二節廣播廣告表現手法和設計要求（重點）
第八章電視廣告設計
讓學生掌握電視廣告設計的創造性思維方式和基本技法，提高實際操作能力。撰寫電視廣告腳本完成優秀廣告作品設計。
第一章電視廣告構成要素及其特點（重點）
第二章電視廣告的設計要求和表現手法（理解并掌握）
第九章網絡廣告設計
要求學生了解網絡廣告表現要素構成，掌握網絡廣告的設計方法
第一節 網絡廣告的特點及其設計（理解并掌握）
第十章 設計實訓
要求根據廣告的主題，選擇合適的分類廣告，寫出廣告發布方案，并根據各分類廣告的特殊個性設計出作品。（理解并掌握）
通過教學，學生充分了解各類廣告的特征，學會根據產品和市場需求靈活選擇媒體設計發布廣告，有效把握各類廣告的特殊個性以及媒體進行具有創意性的組合運用。
課程內容要點及建議學時分配:
序號
教學內容
理論
學時數
實踐
教學方法
１
第一章 廣告設計藝術總述
2
講授+實訓
第二章 凝練廣告設計主題
３
第三章 確定廣告表現形式
４
第四章 廣告設計表現要素
10
5
第五章 平面廣告設計
6
7
第七章 廣播廣告設計
8
9
第九章 網絡廣告設計
第十章 設計實踐
合計學時數
28
44
總計學時數
72
第四部分 實施建議
一、教學建議
1、本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面,不僅講授與廣告專業相關的知識.而且可涉及社會學、交際學、市場營銷學、文學等方面的知識。廣告策劃是主意、點子的運用，因此還可以從中國傳統文化中的謀略得到啟示。
2、本課程應重視結合案例講授。從世界廣告策劃中百年以來的著名案例及我國改革開放以來企業營銷的案例，都應注意收集及分析，并提供給學生參考。
3、本課程強調實踐環節。在學習中要求學生自找一家企業，結合其實際情況進行各類型媒體廣告設計與制作。
二、評價建議
考核形式：廣告設計作品集一冊，要求所設計基本內容成品展示。
考核方法：本課程成績以百分制計分，平時作業占40%左右，考試成績占60%左右，綜合成為該門課程期末總評成績。平時作業按照課堂內容要求制作；考試形式為完成一套網站設計，整個作品都會作為考試成績的參考。
考試評分標準：
1、廣告設計作品色彩，版式、計算機輔助設計能力
2、廣告設計創新能力
3、廣告設計綜合應用基本理論能力
4、廣告設計綜合應用基本技能能力
5、廣告設計方案陳述與表達能力
6、廣告學習方法能力與團隊協作能力
學分說明：學生期末考核成績及格，取得該課程相應的學分。
三、教科書編寫建議
1.選用高等教育出版社推薦的教材，但要結合我校學生的實際情況編寫講義。
2.編寫與自己的講義匹配的語言例文選析。
附錄教材及主要參閱書目
【教材與參考書目】
教材：《廣告設計藝術》 宋研 編著中南大學出版社
教學參考書：
1、《現代廣告戰略與戰術》，周曉虹著，中國青年出版社。
2、《廣告運動策略新論》，美國丹.E.舒爾茨等著，中國友誼出版公司。
3《品牌學》，陳放著，時事出版社。
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