比賽中,參賽的教師教態自然,語言流利;傳授知識準確、豐富,體現了較強的駕馭課堂能力。特別是在比賽中,很多教師采用了形式多樣的雙邊交流活動,充分體現了課堂教學中教師的主導地位和學生的主體地位。同時能夠將當前的一些新知識、新信息、學術界的新動態、新案例、工作中的新情況引入到教學中,擴大了教學信息量,開拓了學生視野。青年教師以她們充滿青春活力的表現和專業水平深深感染、打動了在座的評委和觀眾,比賽現場時而掌聲四起。
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