4月28日，我院組織召開第三期骨干教師研修班總結研討會。學院黨委書記張永勝，院領導張高明、郭玉梅、宋文忠、王德強、扈勇、付三順，特聘專家王嶸教授及各系部專任教師參加了會議。
會議在修班學員的大合唱“研修班之歌——仰望”中拉開序幕，通過學員自己制作的視頻——“實踐研究在途中”展示了研修班的研修歷程。
會議表彰了研修期間表現優秀的學員；8位學員代表結合工作實際，圍繞研修收獲及對“實踐—研究”范式的思考進行了研討；教務處負責人對第三期骨干教師研修進行了總結；研修班學術顧問王嶸教授從“實踐-研究”提出的理論依據、研修班回答了什么問題等方面對骨干教師研修班“實踐-研究”范式作了詳盡的說明和解釋。
張永勝在會上強調，辦好學校的根本在教師，舉辦研修班是符合我院實際的教師培養創新之路，是學院辦學的鮮明特色之一，要堅定不移地將研修班繼續辦下去。
張永勝指出，轉型發展是當前地方高校改革的主題和面臨的重大課題，應從四個方面思考轉型發展問題：一是要明確應用型高校的辦學定位和人才培養目標。根據我院第一次黨代會確定的學院辦學定位為：建設高水平、有特色、應用型本科院校，學院在發展過程中一定要樹立質量意識，培養為區域經濟發展服務的應用型人才；二是要創新人才培養模式，改進教學方式和教學內容，由知識傳授為主轉向以能力提升為主；三是要由學科導向轉向專業導向，立足于地方性的辦學定位，根據區域經濟戰略布局，瞄準地區支柱產業和新興產業，動態調整專業結構，與區域產業布局深入互動，培養地方經濟發展的急需、實用人才；四是要抓好應用型教師隊伍建設，通過校企深度合作實現應用型教師的培養。（教務處供稿）
