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6月8日，河套學(xué)院教育教學(xué)研究課題——“形象化結(jié)構(gòu)教學(xué)方法”研究課題開題論證會在機(jī)電工程系召開。

“形象化結(jié)構(gòu)教學(xué)法”是培養(yǎng)學(xué)生梳理、歸納、總結(jié)、評價(jià)、反思、嚴(yán)謹(jǐn)、抽象等邏輯能力，同時(shí)可以分析運(yùn)用本教學(xué)方法后所反饋的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、探索的潛能，達(dá)到全面掌握知識體系的目標(biāo)。

該課題由機(jī)電工程系楊俊玲老師任課題組組長，研究成員包括機(jī)電工程系全體年輕老師。

開題論證會上，課題組負(fù)責(zé)人從課題背景的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法步驟、預(yù)期成果等方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并對如何做好課題和下一階段的任務(wù)進(jìn)行了安排部署。課題組將利用暑假時(shí)間針對下學(xué)期所代課程制定相應(yīng)的調(diào)查問卷，在教學(xué)中探究教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)理論。

課題組成員紛紛表示對做好此課題充滿信心，將通過對課題反復(fù)認(rèn)真研討、論證，提高自己教研能力。（機(jī)電工程系供稿）