各系部：
為推動學(xué)院心理健康教育工作的有序開展，重點(diǎn)做好新生心理健康狀況普查與危機(jī)干預(yù)工作，學(xué)生處將于近期開展2019級新生心理健康普測工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、普測對象
2019級學(xué)生（含專升本）
二、普測量表
中國大學(xué)生心理健康測評量表
三、普測形式
學(xué)生處將統(tǒng)一組織安排測試，學(xué)生可在電腦端或手機(jī)端進(jìn)行測試。
四、普測時間和地點(diǎn)
1. 時間：2019年10月26-10月30日
2. 地點(diǎn)：機(jī)房或各班教室。
請各系部2019級新生輔導(dǎo)員及系學(xué)生會心育部部長務(wù)必按照規(guī)定時間段組織學(xué)生測試。
五、普測階段
1.統(tǒng)計(jì)并審核學(xué)生信息（2019年10月10-20日）
使用統(tǒng)一模板統(tǒng)計(jì)2019級學(xué)生基本信息，統(tǒng)計(jì)完畢以系部名稱命名發(fā)送至郵箱：[email protected]，經(jīng)審核無誤后錄入心理普測系統(tǒng)（附件1），截止日期為10月20日。
2.正式施測（2019年10月26-30日）
由學(xué)生處心理咨詢中心統(tǒng)一培訓(xùn)輔導(dǎo)員和普測工作人員，并按系部有序?qū)嵤┢諟y。
3.反饋報(bào)告
普測結(jié)束后，學(xué)生可登錄網(wǎng)站或公眾號平臺查看測評結(jié)果。學(xué)生處將根據(jù)普測結(jié)果統(tǒng)一形成學(xué)院心理普測測評報(bào)告。
4.心理建檔
普測結(jié)束后，對預(yù)警線上個體開展進(jìn)一步約談，逐個排查并建檔。各系根據(jù)普測反饋結(jié)果建立重點(diǎn)學(xué)生關(guān)注檔案。
六、其他事宜
1.新生心理健康普測是學(xué)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，請各系認(rèn)真組織、全面配合，并請相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)和新生輔導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《心理普測相關(guān)知識》（附件2），以免學(xué)生對心理測試產(chǎn)生各種疑慮，從而影響普測結(jié)果。
3.輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)普測施測指導(dǎo)語（附件3）和施測過程中的相關(guān)信息，保證普測順利規(guī)范進(jìn)行。
4.測試中遇到問題，跟班輔導(dǎo)員應(yīng)首先做好情況登記，并及時聯(lián)系相關(guān)人員解決。
心理咨詢中心聯(lián)系人：
蔡彥婕 18947809577
呂 珍 18947342822
附件：
1.2019級新生普測信息錄入表
2.心理普測相關(guān)知識
3.心理普測指導(dǎo)語
學(xué)生處
2019年10月10日
附件1
2019級新生普測信息錄入表
表格填寫說明：
1.填寫對象：所有2019級新生（本科生、五年制、專升本學(xué)生）。
2.所有內(nèi)容都為必填項(xiàng)，不允許留空。
3.表格表頭級列的順序和數(shù)量不允許更改。
4.性別和學(xué)歷層次在下拉列表中選擇。
5.入學(xué)年份只填寫數(shù)字，不必輸入漢字“年”，輸入格式為“2019”。
6.班級輸入格式為“201*級*班”，如果是五年制學(xué)生則輸入“201*級5年制*班”，數(shù)字使用阿拉伯?dāng)?shù)字，不能使用大寫數(shù)字。
7.?？坪臀迥曛频膶W(xué)歷層次選擇“高職”，本科選擇“本科”。
8.出生年月格式：2019-01-01。
附件2
心理普測相關(guān)知識
一、為什么要進(jìn)行心理普測——了解心理，助人成長
1.全面了解學(xué)生的適應(yīng)情況和心理健康狀況，為學(xué)校開展心理健康教育提供重要的科學(xué)依據(jù)，也是學(xué)生個性化心理健康服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.心理普測可以幫助學(xué)生更好地了解自己的心理狀況，了解心理問題的表現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，增強(qiáng)心理保健意識，提升自身心理素質(zhì)。
二、心理普測的特點(diǎn)——科學(xué)有效的測評
心理普測的目的在于利用科學(xué)的心理量表對學(xué)生進(jìn)行心理測評，以評估學(xué)生在某個時間段的心理狀態(tài)。心理測試的優(yōu)點(diǎn)在于借助客觀量表能夠比較快速全面了解學(xué)生的心理狀態(tài)。
三、怎樣看待心理普測的結(jié)果——合理參考，服務(wù)自我
對心理普測的結(jié)果，要有一個科學(xué)辯證的態(tài)度。由于心理具有復(fù)雜性，任何心理測評結(jié)果都只能提供給受測者一個參考。因此，對任何心理測驗(yàn)的結(jié)果不可過分迷信，特別是不能隨便給自己“扣帽子”、“貼標(biāo)簽”。
而完全不相信心理普測的結(jié)果也是不對的。受測者越合作，測試結(jié)果就越準(zhǔn)確，結(jié)果的參考價值就越大。心理普測結(jié)果只表示個體近期或某段時間的現(xiàn)實(shí)心理狀況，不存在“好”與“壞”的問題。
心理普測有利于學(xué)生了解自我心理健康狀況，提示學(xué)生可能存在的一些問題并及時尋求心理幫助，某些人格測評量表還有助于學(xué)生了解自己的個性及人格特征。因此，對每位新生來講，普測都是一次難得的深度自我了解的機(jī)會。
四、以怎樣的心態(tài)面對心理普測——消除顧慮，積極合作
心理普測的結(jié)果嚴(yán)格保密，只有本人及心理咨詢中心老師能看到結(jié)果，結(jié)果不進(jìn)入學(xué)生檔案，不與任何評比獎項(xiàng)掛鉤，更不是要給學(xué)生記入“黑名單”。普測是進(jìn)行自我了解的一種簡單易行的方法，也是為學(xué)校提供個性化心理援助給予科學(xué)依據(jù)。所以請盡量把自己最真實(shí)的情況反映在測試中。
如果想完全了解自己的職業(yè)興趣、個性特征等方面的內(nèi)在品質(zhì)，僅僅依靠心理測驗(yàn)是不夠的，還應(yīng)該采用多種方法，并積極尋求專業(yè)幫助。
附件3
心理普測指導(dǎo)語
同學(xué),您好
歡迎你參加大學(xué)生心理健康狀況測查。本次測試旨在了解你的一般心理狀況,測試結(jié)果嚴(yán)格保密,僅供心理健康專業(yè)人員使用,以便在需要時為你提供心理健康服務(wù),不會影響你的學(xué)籍、入黨、獎懲、升學(xué)和就業(yè)等。所有問題的答案無對錯之分,請按照你的實(shí)際情況真實(shí)地回答。
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