關于做好開學期間
學生心理健康關照的通知
各系部:
為全面深入了解我院學生心理健康狀況,配合我院疫情期間各項工作,有針對性地做好學生心理健康教育與服務工作,依照學校心理健康教育工作計劃安排,心理咨詢中心決定開展開學期間學生心理健康關照行動。現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、面向對象
全體在校學生。
二、工作內容
1.完成開學前學生心理健康狀況摸底。由輔導員將調查問卷發(fā)送給學生,以學生自評為主,輔導員、班主任談話為輔的形式,對全體在校生進行心理健康狀況摸底,摸底結束后將統(tǒng)計數(shù)據(jù)上報心理咨詢中心。
2.做好隔離學生的心理關照。班主任、輔導員應對隔離學生的情緒狀態(tài)實時關注,在隔離的第三天,第十天和隔離結束后進行3次回訪,并保持隨時保持聯(lián)系,特別是集中隔離和疑似病例等情況,及時給予心理安撫,評估學生心理狀態(tài)并做好記錄。單獨將中心咨詢預約方式(QQ在線1913682352)告知學生,如遇到心理困擾可聯(lián)系中心老師進行在線咨詢。
3.按照中心行事歷,做好開學后各項活動的準備工作。根據(jù)學院文件,中心規(guī)范了各項常規(guī)工作的流程,重點加強心理健康教育活動的有效性,請各系根據(jù)行事歷的時間節(jié)點,提前計劃和準備各項活動,可以廣泛征求學生建議,多用學生策劃和組織活動,引導學生主動參與。
4.組織班級心理委員、宿舍信息員開展朋輩互助互動。向每一位班級心理委員發(fā)出倡議:以“朋輩支持、共同成長”為主題,以科學為準繩,不信謠、不傳謠,切實維護自身健康,適時開展同伴支持。號召學生組成互助小組,選擇自己感興趣的話題,開展讀書、運動、電影賞析等線上交流和打卡活動,加強學生間的情感聯(lián)系。
三、工作要求
1.各系部要高度重視,提高認識,采取扎實有效地措施,切實做好心理健康教育工作,正確妥善的處理相關問題。充分發(fā)揮心理輔導站的組織優(yōu)勢,主動謀劃、積極推進,將育心與育德相統(tǒng)一,加強對學生的人文關懷和心理疏導。
2.關注細節(jié),抓好落實。心理健康狀況是一個動態(tài)指標,隨著疫情和學生所處環(huán)境的變化,學生的狀態(tài)也處在變化之中,班主任、輔導員要及時跟進學生的情況,及時調整策略,并建立隔離人員和重點關注學生的心理檔案。對于出現(xiàn)較大情緒波動的學生,及時聯(lián)系咨詢中心的老師進行干預。
3.做好學生心理健康教育工作要注意方式方法,遵循保密原則,學生心理檔案要由心理輔導站專人管理,注意保護學生隱私,切實維護學生的正當權益,杜絕信息泄露。
4.各系應對朋輩互助的情況進行記錄,由小組負責人定期向輔導員匯報進展,給予適當?shù)闹笇?,不斷促進學生積極主動的參與活動。
附件1:心理咨詢中心2022年上半年行事歷
心理咨詢中心
2022年2月25日
附件1:河套學院2022年上半年心理咨詢中心工作行事歷
制表單位:心理咨詢中心 制表時間:2022.2.20
時間 |
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工作內容 |
備注 |
3月 |
1 |
制定本年度心理咨詢中心工作行事歷。 |
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2 |
落實開學全院學生心理健康情況摸底 |
開學一周內 |
3 |
召開校學生會心育部成員會議,部署本學期工作。 |
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4 |
更新各系心理輔導站各級人員名單及聯(lián)系方式 |
3月15日前 |
5 |
督查各系完善本系的心理輔導站建設(包含制度上墻和工作細則落實,明確危機干預程序,設立預警電話等) |
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6 |
張貼心理知識宣傳海報、組織TED講堂、心理讀書會 |
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7 |
開展325心理健康宣傳周活動 |
20日左右下發(fā)通知 |
8 |
開展心育部、班級心理委員團體活動技能培訓 |
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9 |
接待個體心理咨詢,完成一次小組督導 |
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10 |
統(tǒng)計各系部學生心理健康狀況15日、30日兩次。 |
包括重點人群跟蹤記錄 |
4月 |
11 |
開展各年級主題團體輔導或戶外素質拓展活動 |
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12 |
張貼心理知識宣傳海報、組織TED講堂、心理讀書會 |
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13 |
下發(fā)“第十四屆大學生5.25心理健康宣傳月”通知,各系上交活動方案。 |
4月25日左右 |
14 |
組織開展教師團體輔導或心理讀書會 |
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15 |
統(tǒng)計各系部學生心理健康狀況15日、30日兩次。 |
包括重點人群跟蹤記錄 |
16 |
接待個體心理咨詢,完成一次小組督導 |
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5月 |
17 |
收集各系團體輔導活動總結,評估活動效果 |
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18 |
組織開展“第十四屆大學生5.25心理健康宣傳月”活動。 |
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19 |
組織開展第十二屆心理劇大賽。 |
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20 |
張貼心理知識宣傳海報、組織TED講堂、心理讀書會 |
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21 |
統(tǒng)計各系部學生心理健康狀況15日、30日兩次。 |
包括重點人群跟蹤記錄 |
22 |
接待個體心理咨詢,完成一次小組督導 |
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6月 |
23 |
收集系部上報的5.25心理健康宣傳活動的總結。 |
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24 |
撰寫我院第十四屆“5.25心理健康主題活動”總結并上報自治區(qū)。 |
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25 |
張貼心理知識宣傳海報、組織TED講堂、心理讀書會 |
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26 |
組織輔導員心理健康工作交流會 |
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27 |
統(tǒng)計各系部學生心理健康狀況15日、30日兩次。 |
包括重點人群跟蹤記錄 |
28 |
接待個體心理咨詢,完成一次小組督導 |
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7月 |
29 |
整理心理健康教育工作資料及檔案。 |
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30 |
撰寫本學期大學生心理健康教育工作總結。 |
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